Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет sapojnik ([info]sapojnik)
@ 2007-09-25 03:27:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Гордость и стыд за Россию
Почитал тут в разных журналах жаркую дискуссию по поводу того, как следует преподавать историю России в школах "для подрастающего поколения". Спор идет в основном вокруг "гордости за Родину": одни уверены, что главная цель преподавания истории - эту самую гордость воспитывать, а другие считают, что главное - дать научное знание об истории РФ "при всей ее неоднозначности".

Мое мнение таково. Во-первых, безусловно, чувство гордости воспитывать надо; тем более, что России действительно есть чем гордиться. Один Достоевский чего стоит!

Но при этом, НАРЯДУ с гордостью, надо бы непременно воспитывать в учениках также и чувство ГЛУБОКОГО СТЫДА за свою Родину. И тут, положа руку на сердце, надо признать - ЕСТЬ ЗА ЧТО. Много, много есть "за что". В конце концов, редко ведь какая страна так усердно истребляла сама себя, причем делая упор, как правило, на ЛУЧШИХ своих представителей...

Почему-то упертые "патриоты" не могут взять в толк, как можно воспитывать оба чувства одновременно. А я бы возразил, что, собственно, только так и можно!

На мой взгляд, гордость и жгучий стыд за свою Родину должны быть у каждого настоящего русского В КРОВИ.

Такая страна, такой народ. Упирать на что-то одно - значит воспитывать МОНСТРОВ.

"Кто живет без печали и гнева - тот не любит Отчизны своей" (Н.Некрасов)


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]a_banamat@lj
2007-09-25 12:58 (ссылка)
описка, "идеологическую"

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]domik44@lj
2007-09-25 13:38 (ссылка)
Идеология не может быть суше математики? А как без эмоций говорить о героизме греков, погибавших за родину? О подлости и коварстве в Риме? О душевной травме Гаутамы? Неужели, если у детей попросить оценку стойкости отряда Леонида, это будет идеологией? И нельзя с детьми обсудить амбиции Александра Македонского, не искажая фактов? Или неблагодарность современников к своим великим непонятым согражданам - это вредоносный сюжет для слабой детской психики? Да узнает ли кто-нибдь историю, заинтересуется ли кто-нибудь побубнённой или так же сухо записанной фактографией?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]a_banamat@lj
2007-09-25 13:48 (ссылка)
Чушь какая-то. Вы историю преподаете?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]domik44@lj
2007-09-25 14:23 (ссылка)
думал, что историю, оказывается - чушь

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -