я немного не согласен. Возьмем пример с США, детей воспитывают в рамках, что только их страна самая-самая, что земной шар крутиться только вокруг их страны, да и что войну 12-го года тоже они выиграли, и если бы не Америка, то весь мир уже давно со шел бы с ума. Ну и в этом плане. Я конечно утрирую, но думаю общий смысл понятен. Так вот. Рядовой гражданин США в принцепе конечно же туп и глуб, однако для своей страны он выполняет необходимую функцию, так как верит в нее, и не уезжает из нее, даже если он не туп и не глуп. Вы скажете, что естественно он не уезжает, типа они живут хорошо. С чем я полностью не согласен, вот МЫ живем хорошо, по сравнению с Америкой, у нас на улицах полицейские просто так не открывают огонь на порожение, негры не стреляют из проезжающих машин, в конце месяца мы не заполняем налоговые диклорации, не изучаем законы различных краев, которые в разные в различных штатах, мы вольны ездить на машинах, сунув сотку в руку инспектару ГАИ и ехать дальше, а не сесть на пару месяцев за это в "демократической" Америки, ну и так далее.
Однако, я так же разделяю точку зрения на то, что бы детей учить еще и "темным" страницам прошлого. НО! опять это "но", к примеру я буду вам рассказывать о себе, что я такойвесь замечательный и положительный, что зарабатываю я столько-то и столько-то, что никогда никому не в чем не отказывал, однако я когда-то сидел на ЗОНЕ, и меня там один разок "опустили"... Вы идете к другому человеку и начинаете ему рассказывать обо мне, первое, что именно захочеться сказать, что я сидел и был "опущен"... плохе, шокирущее всегда больше запоминается чем славное и героическое! Так что я больше склоняюсь к тому чтобы изучали больше славные странички истории, чем ошибки, а если изучать ошибки, то преподносить их не как факт, а как вывод и упрек, чтобы больше такого не совершать.
С уважением.