tiphareth: верхний пост

(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

grigori
2016-05-27 05:44 (ссылка)

да в этом треде, например.

это просто очень смешно, иллюстрировать, через какой пиздец приходится проходить бедным первокурсникам, коллоквиумом первого модуля (6 недель учебных, если что), с вопросами типа
"докажите, что экспонента растет быстрее полинома".

то есть это правильно, конечно, желать учить только важное и интересное, а неважное и неинтересное не желать учить, но просто если только бложеки читать, одно от другого отличать не получится.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

phexel
2016-05-27 23:48 (ссылка)

>да в этом треде, например.

А кто? Я таких не заметил. Выступают за то, чтобы учили только тому, что нужно всем математикам, а не только классическим аналитикам и механикам.

>то есть это правильно, конечно, желать учить только важное и интересное, а неважное и неинтересное не желать учить, но просто если только бложеки читать, одно от другого отличать не получится.

Это правда, обязательную программу нужно ещё составлять таким образом, чтобы студент мог посмотреть и решить, что ему более-менее интересно, и уже копать в этой области. Но такого нет, конечно же, целые важные науки отсутствуют(вроде алгебраической топологии), зато есть "вычислимость и логика", "механика", анализ в стиле Красносельского и, конечно же, "геометрия", которая никакого отношения к современной геометрии(дифференциальная, комплексная, алгебраическая, геометрическая топология) не имеет.

(Ответить) (Уровень выше)

(Читать комментарии) -