Курьезный случай с Владимиром Мединским, который в кратком комментарии для телевидения умудрился использовать аж две фейковых цитаты («Бисмарка» и «Наполеона») заставляет задуматься не столько об академическом уровне президентских помощников, сколько о том, кому же в современной России поручают писать школьные учебники. В конце концов, экономический советник Путина Максим Орешкин, как и его предшественник Сергей Глазьев, были экономистами примерно такого же класса, как и «историк» Мединский. Ничего удивительного.

Что Мединский с Глазьевым насоветуют в президентской администрации, не так катастрофично, как-то, что они сумеют вложить в головы поколениям школьников и студентов. Академик РАН Глазьев — автор вузовских учебников по экономике, Мединский написал для старшеклассников «Историю России». И если раньше учитель мог выбрать для преподавания любое учебное пособие, то теперь мы вернулись к советской практике — к «единому учебнику истории». То есть хочешь — не хочешь, а учи детей истории «по Мединскому». Где органично соседствуют… славословия в адрес Сталина с главой о справедливости путинской специальной военной операции, где между учеными-генетиками и Лысенко предпочтение отдается Лысенко, а ФРГ, оказывается, в 1990 году незаконно аннексировала Германскую Демократическую Республику. Даже не проведя референдум!

Подобная система ценностей органично вписана в общую концепцию оглупления детей и подростков. Недавно, например, Министерство просвещения разослало по местам список под названием «Пантеон героев». «На основе изучения их биографий будет осуществляться формирование системы традиционных духовно-нравственных ценностей обучающихся».

Биографии «героев» предполагается углубленно изучать с пятого по седьмой класс средней школы.

Часть списка перенесена из советского пантеона: пионеры-герои Валя Котик (украинец), Зина Портнова и Марат Казей (оба белорусы), а также Зоя Космодемьянская, Алексей Мересьев и вымышленные герои-панфиловцы. С ними через запятую православные святые и недавно почившие монахи, воевавшие в Великую отечественную, — архимандриты Алипий (Воронов) и Кирилл (Павлов), а также не воевавший по болезни глаз псково-печерский старец Иоанн Крестьянкин. Последний, как утверждается, в мае 2000 года благословлял Путина и предсказывал ему будущее. Согласно церковному апокрифу, Путин вышел от него задумчивый и воскликнул: «Неужели это всё будет!»

Со старцем-пророком скромно соседствует «герой специальной военной операции» Дарья Дугина. И неважно, что вразумительных подвигов на СВО Дарья Дугина совершить не успела. В конце концов, есть же в «Пантеоне героев» «композитор Н. Н. Добронравов». Все-таки он был мужем композитора Пахмутовой, писал стихи к ее песням. Так что был почти что композитором, правда? Убиенная, как объявлено, украинскими спецслужбами Дарья Дугина тоже вполне может изучаться школьниками как героическая личность, почему нет? Соседствует же с ней «герой» цесаревич Алексей. Вопросов нет. Убили? Убили.

Как только информация о школьном списке героев просочилась в прессу, Министерство просвещения дало заднюю. Это, говорят, был только проект для обсуждения общественностью, все ошибки будут исправлены, и к началу нового учебного года по школам разошлют уже обновленный вариант. Однако особых надежд питать не стоит: ученикам будет предложена все та же каша из советских и церковных идолов. Православие, самодержавие, народность.

Казалось бы, нам, старшему поколению, не стоит тревожиться. Чем нам в свое время помешало знание биографии Павлика Морозова или Вали Котика? Однако я не припомню, чтобы нам приходилось пересказывать эти биографии на выпускных или вступительных экзаменах. Теперь же при подготовке к ЕГЭ по истории дети обязаны не только выучить точную дату референдума о вхождении в состав РФ «новых территорий», но и, например, ответить на вопрос: «Кто такая Ольга Качура?»

Не знаете? Стыдно! В пособии по подготовке к единому государственному экзамену разъясняется: «Ольга Качура с позывным „Корса“ командовала дивизионом батарей РСЗО БМ-21 „Град“ в Горловке… Посмертно награждена званием Героя России». Смотрите, дети, ничего не перепутайте.

В ЕГЭ — Качура, а в ОГЭ — фельдшер Екатерина Иванова, которая на передовой спасла раненого подставив себя под украинский огонь. ОГЭ — это итоговый экзамен, который проводится по окончании девяти лет обучения в школе. Это я объясняю для оторвавшихся от российской действительности. Я, например, до сего дня не знал. Ни о фельдшере Ивановой, ни об ОГЭ.

Прошлое, как считается, формирует будущее. Знания о прошлом, заложенные в юные годы, сформируют и представления, какой путь развития страны может считаться правильным, а какой ошибочным. Обучите поколение тому, что Сталин — хороший, и ваше будущее будет похоже на сталинское прошлое. Точной копии не получится: вокруг несгибаемых сталинских наркомов теперь кружат сонмы «старцев» и «убиенных цесаревичей».

А режиму и не нужна точная копия. Режим нуждается в гарантии несменяемости. Для обеспечения прочности режима сгодится любой идеологический винегрет.

«Юноше, обдумывающему житье, // решающему, делать жизнь с кого, // скажу не задумываясь: делай ее // с товарища Дзержинского», — завещал поэт Маяковский. И да, в школьных учебниках нынче Дзержинский представлен прежде всего как человек, положивший конец детской беспризорности. А тот простой факт, что беспризорники наводнили страну, потому что тот же Дзержинский посадил или расстрелял их родителей, конечно же, обходится. Однако, в отличие от советских времен, теперь в одном «пантеоне героев» и условные дзержинские, и их жертвы. Не только замученные православные священники, но и их мучители.

Такова новейшая концепция. Границы между добром и злом размываются. Героями объявляются злодеи. Всё для фронта, всё для победы!

Но детей жалко.


Андрей Мальгин
писатель, блогер