Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2003-10-10 14:03:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Музыка:Kstati da - SVAROG

инварианты Диксона
Рассказывал на семинаре Кропхоллер
об инвариантах классических групп над полем характеристики 2.
Задача, конечно, нерешенная (и не очень решаемая), но
необходимая для алгебраической топологии.

Рассказал, что у GL(n) над Z/2Z есть много полиномиальных
инвариантов, они все классифицированы Диксоном в 1911
и называются инварианты Диксона. Другие инварианты,
рассказал, строятся ныне через операции Стинрода.

Вот как получаются инвариант Диксона, очень интересное

Пусть V пространство над Z/2Z с базисом x_1, x_2,
... x_n.
Напишем такой определитель (n+1)x(n+1), похожий на определитель
Вандермонда:

t    x_1    .
t^2  x_1^2  .
t^4  x_1^4
t^8  x_1^8 
...

(в первом столбце t в степенях 1, 2, 4, 8, 16,...
дальше x_1 в степенях 1, 2, 4, 8, 16, ..., x_2
и так далее). Это полином D(t) с коэффициентами,
которые многочлены от x_1, x_2, ... x_n.

Заметим, что D(t) зануляется при
t=x_1, t=x_2, ...(это верно в любой
характеристике). С другой стороны, возведение в квадрат
в характеристике 2 аддитивно, значит D(t) зануляется
при t, равном любой линейной комбинации x_1, x_2, ....
Мы получаем, что у D есть 2^n корней. Больше, чем
2^n корней, у него не может быть, у него степень
2^n. Значит, D(t) равен произведению (t-x),
где x пробегает все вектора в V, умножить
на какой-то полиномиальный по x_1, x_2, ... x_n
коэффициент. Вот этот коэффициент и есть
инвариант Диксона.

Привет
Миша


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]ex_ex_annut@lj
2003-10-10 06:03 (ссылка)
Категорически не согласна! Не разработа система наказаний за несдачу экзаменов! Без наказаний никакая программа работать не будет
Плохие школьники студенты должны по сдаче экзамена отправляться в трудовы лагеря.
В случае если все сдали экзамен хорошо, то в трудовые лагеря отплавлять надо 20% худших (ну и что что хорошо). Каждый должен стараться не просто знать хорошо, а знать лучше всех.
В трудовых лагерях смертность должна быть окола 75%. 25% выживших, навсегда покалеченные и увядшие через два года возвращаются в "нормальное общество" и рассказывают об ужасах.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ex_tipharet@lj
2003-10-10 06:09 (ссылка)

Я думаю так! Надо в подлокотниках кресел
разместить электроды! Студентам руки привязать!
Если они не знают, подавать ток!
И никакого либерализма

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ignat@lj
2003-10-10 06:14 (ссылка)
Блестяще! Это было бы здорово! Только так нужно учить математике! (я серьёзно)

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -