Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2007-03-26 07:00:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: tired
Музыка:Drudkh -- Forgotten Legends
Entry tags:math, nauka

А кто собственно такой Колмогоров?
Полезное
http://www.univer.omsk.su/LGS/mem/donos.htm
http://vp-iclub.narod.ru/memo/merzlyakov/index.htm
http://arxiv.org/abs/math.HO/0507204

Про письмо Ю.И.Мерзлякова "Право на память"
в газету "Наука в Сибири", 17 февраля 1983.

Многим известно, что общество Память, прославленное
группой Гражданская Оборона
, называлось таким образом
потому что у Чивилихина был роман "Память",
написанный
весьма затейливо и совершенно нечитабельный по причине
потока сознания и модернизма.

А между тем, в сибирской академии наук действовала своя
собственная "Память",
которую организовал Мерзляков
и другие научные работники. Название статьи Мерзлякова,
надо полагать, является кивком в направлении Чивилихина,
Васильева, Емельянова и других интересных персонажей.

Колмогоров этот документ воспринял, по рассказам,
довольно параноически, ибо в нем содержалось прямое
обвинение Колмогорова в получении 100000 долларов от
враждебного СССР государства Израиль, как автору
вредного для русских учебника математики. Что подобное
обвинение было сделано без санкции КГБ, поверить трудно.
В кулуарах сибирской Памяти объясняли, что учебник
Колмогорова специально написан таким образом, что
русским его понять никак нельзя, а жидам, наоборот,
очень приятно и хорошо.

Из европейской части СССР, порядки в сибирской
математике смотрелись натуральным зоопарком, если
не сказать свинарником. Потому что где-нибудь в
Нигерии оно провинциально потому, что очень мало
ученых, денег и внимания; а в Новосибирске оно было
провинциально потому, что там в принципе не считали
нужным знакомиться с математикой вне узких областей
экспертизы. Конечно, не все, но Мерзляков
выглядел весьма типичным образчиком.

...Сейчас воспринимается как анекдот следующий факт,

переданный мне А. Д. Александровым: один из высших
руководителей Сибирского отделения того времени на
протесты и негодования по поводу статьи Ю. И. Мерзлякова
отреагировал искренним вопросом: А кто собственно такой
Колмогоров? Каково было нам узнавать об этом...

* * *

В принципе, задача математика не придумывать новые
результаты, их и так много напридумывали. Фундаментальные
ученые нужны потому, что они в состоянии просто понимать
(и просто объяснять) нужные людям вещи. В результате же
в стране, где фундаментальной науки дофига, остальные
жители понимают науку хоть сколько-нибудь. То есть
польза от ученого в том, что от него в окружающее
пространство распространяются научные знания.
А значит, хороший математик не тот, который в своей
узкой области что-то придумал, а тот, который
знает много науки и в состоянии ее транслировать,
при этом постоянно упрощая и систематизируя. Правильный
научный результат упрощает науку, а не делает
ее сложнее.

Академические педерасы не понимают этого нифига.
Для них наука застыла в 1930-х годах, в лучшем случае.
Все, что было после этого - ниибацца до чего сложно и
непонятно. И поэтому университетская программа по
математике в России не менялась с 1920-х. А вот если
из той хуйни, которой мучают студентов, удалить совсем
уж бессмысленную и никому нахуй не нужную тупую хуйню,
типа взятия интегралов, оставшимся вещам можно
обучить нормальных школьников за год-два,
либо на первом курсе. А дальше учить
людей полезному, коммутативной алгебре,
группам Ли, топологии и прочим простым
и красивым наукам, без которых математик
это не ученый, а просто гнида.

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]kaustikos.livejournal.com
2007-03-27 08:12 (ссылка)
а вот если уж. как по-вашему тогда следует учить дифф. геометрию? имею в виду книжку/книжки/статьи.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2007-03-27 08:22 (ссылка)
Вот что мне было полезно:

"Дифференциальная топология" (Милнор-Уоллес)
"Группы и алгебры Ли" (Серр)
"Группы и алгебры Ли" (Постников)
"Векторные расслоения и их применения" (Мищенко)
"Характеристические классы" (Милнор и Сташеф)
"Теория Морса" (Милнор)
"К-теория" (Атья)
"Эйнштейновы Многообразия" (Артур Бессе)
"Алгебраическая геометрия" (Гриффитс и Харрис)
"Теория Ходжа" (Клер Вуазен, по-русски нет).
"Знак и геометрический смысл кривизны" (Громов)
"Курс метрической геометрии" (Бураго, Бураго, Иванов)

Думаю, что полезен учебник Уорнера и, возможно,
Спивака, но я их не видел.

Эйнштейновы Многообразия - самая важная из списка,
ибо содержит в сжатом виде почти все полезные результаты
вплоть до середины 1980-х.

Такие дела
Миша

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]kaustikos.livejournal.com
2007-03-27 17:31 (ссылка)
Еще раз благодарю за разъяснение. Нужно будет посмотреть, насколько удобочитаем Бессе:-)

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -