Чевой-то системы нет?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

ну не совсем понятно. как соотносятся эти пять штуковин между собой. можно подумать, что они одноранговые. мине кажется, надо начинать с того, что сначала объяснить про части предложения, а потом идти в большую абстракцию - части речи.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Да, пожалуй, ты права: я предполагаю, что спрашивающий заранее знает систему, а это некорректно.

Т.е. лучше так: есть части речи, понимаемые -- в случае русского языка -- морфологически: существительные (склоняются), прилагательные (склоняются, изменяются по родам), глаголы (спрягаются). Есть члены предложения -- синтаксические роли слов: подлежащее (самая главное имя), сказуемое (самый главный предикат). Чаще всего, в прототипическом случае, подлежащим бывает существительное, сказуемым -- (финитный, т.е. личный) глагол.

Морфологическая природа понятие "часть речи" делает его, ИМХО, проще, чем понятие "член предложения".

(Reply to this) (Parent) (Thread)

дадада
да и вообще, понятие части речи - очень запутанное. тем более, если потом уходить в другие языки.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Даааа, уж тебе ли про частеречные подставы не знать, как ты есть китаист! %)

Ну так как? Нальешь?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

стоп-стоп-стоп-стоп... хватит!

(Reply to this) (Parent)

да английский ваще-то тож не сахар в этом смысле

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ага, вообще изолирующие языки. А народ все на флективные брюзжит! По крайней мере, частеречная классификация там обычно стройная выходит. [если не принимать в расчет очаровательные глаголы типа "прыг": я прыг, ты прыг... была на эту тему лекция Урсулы Долешаль на нашем этак 1-2 курсе]

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Угу... Навек запомнил монолог армейского сослуживца, азербайджанского тракториста, спустившегося с гор за солью взятого в армию за прогулы на работе. Заранее прошу прощения у пшюдздесдам, но из песни слова не вы.
- Тавариш капитан тада в роту х*як, х*як, мы такие шарах, бл*т, а там маладые с тряпками шур-шур, старшина нас п*здык, и мы такие уйя, уйя...
Вот это бы проанализировать. Лингвистиццки.

(Reply to this) (Parent)