|
Jan. 16th, 2012|08:44 am |
Дело не в разнице режимов, а в объеме расчетов. Рисование с натуры, например, при несформированных моторных навыках и навыке наблюдения очень мозг нагружает. При говорении внутри головы обычно нет таких сверок и согласований - вы работаете в вербальной модальности, согласованный контроль внешнего восприятия и двигательного отклика как бы не нужен. Но кстати лакуны в восприятии посторонней информации все равно существуют.
Очень близкая аналогия "трансу" при обучении рисованию - первые часы игры с малопонятным и плохо поддающимся управлением и контролем поступающих данных.
Частично ощущение транса, правда, может быть связано с действием повторяющихся моторных ситуаций, ритмами движения например - они нормальную ассоциативную деятельность коры искажают не только на ее уровне, но и снизу, угнетением от подкорки. Я, впрочем, этот урок не очень хорошо знаю - ориентируюсь на рассуждения, связанные с автоматическими техниками и сюрреалистов и прочее культурное знание.
Насчет чашки - перспективу и распределение светотени лучше изучить на простейших телах - кубе, шаре и цилиндре. Чашка как-то ни к чему... |
|