|
| |||
|
|
Иногда лучше решать, чем говорить Странные реплики доводится порой слышать преподавателю. Вот что было на прошедшей неделе Понедельник. Пара по матанализу у первокурсников. Даю задачу на определение интервала монотонного возрастания функции. Девушка за вторым столом, видимо, по ассоциации сообщает подруге негромко, но явственно: "Странно, вроде, ничего не ем, а живот всё растёт". Такой случай упускать нельзя. Ни к кому персонально не обращаясь, говорю в пространство: "Искусство педагога, помимо прочего, заключается в том, чтобы слышать всё, прозвучавшее в аудитории, даже сказанное не по теме". Вы когда-нибудь видели, как люди, выражаясь языком матанализа, асимптотически стремятся к нулю? Я видел! Они распластались по столу, смех, вырвавшийся было в первую секунду, перешёл в хрюканье, потом в шипение, потом и оно утихло. В Ничего. Зато теперь будут соразмерять громкость речи и тишину в аудитории. *** Среда. Тот же предмет, та же группа. Пара начинается в 17.30. Маразм полный, конечно, какая уж там математика к концу долгого дня. К середине занятия слышится робкий голос: "Отпустите нас домой!". Я: "Привет, а задачи решать?" "Мы дома всё решим!" "Ну да. Здесь не можете, а дома решите". "Понимаете,- говорит мне славная девушка, которая и начала этот разговор,- я так устроена, что у меня днем не получается. Ночью я вам всё что угодно сделаю, а днём не смогу". Вот здесь я промолчал... |
||||||||||||||