Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет vadim_i_z ([info]vadim_i_z)
@ 2008-01-10 22:41:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Из стихов того же автора
ВСТРЕЧА (Пастернак и Рильке)

Однажды на Курском вокзале
Поэту был явлен поэт.
Приехал к нам тот, кого знали,
Встречавшему мало так лет.

Да, был Пастернак тогда юным,
И с Рильке лишь грезил дружить,
Но встреча тем пасмурным утром
Сумела судьбу изменить.

Поэтом стал юный философ,
Что в Марбурге Когена знал.
На множество вечных вопросов
Учитель ему отвечал.

Решил музыкант стать поэтом:
Не ноты - слова рассыпать.
Он жизнью заплатит за это -
Изгоем здесь гению стать.

Та встреча на Курском вокзале
Знамением стала в судьбе.
И вскоре ведь Рильке не стало,
Но выбор был сделан уже.


Отсюда.
Все стихотворения на одной странице
См. также


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]voproshatelniza@lj
2008-01-13 12:42 (ссылка)
Ох, Наташа, Вы слишком хорошо, кажется, думаете о людях... Это не может быть "совершенно сознательно", это не стилизация: у неё и мысли в этих виршах соответствующие, и сам подход к виршеплетению. Это не примитивизм сознательный, это присущий автору образ мышления - по совокупности стихов (и по тому, что и как она сообщает о своей профессиональной деятельности) это видно так же явно, как, например, по стилизациям Фаддея В. явно видны ум, эрудированность, юмор и вкус автора.

Что до джихада - будь она продавщицей или маникюршей, никто не подумал бы обращать внимание на её стихи и уж точно не стали бы ужасаться качеству: не сетуем же мы, когда дворник не знает французского, а уборщица дурно играет на флейте. А тут человек с немаскируемым уровнем вкуса обучает а) литературе б) детей. Вам, например, неужели понравилось бы, если бы Вашей внучке рассказывали о Рильке или Пастернаке рифмованными или нерифмованными текстами такого вот уровня?

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -