Молодец, находчивая!

Давайте подумаем вместе... после экзаменов...

Оптимистичный вариант развития событий :)

И как, получилось?

Средненько. Но хоть что-то...

А если им "Новую арифметику" предлжить? Как отреагируют? http://qwertz.livejournal.com/48314.html

Длинновато для пародии... Не осилят.

А поверят?

Вряд ли.

:)) Ого, нескучно как.
А я как-то сдавала экзамен по логике, попался вопрос про диалектическую, а хоть учебник читала, но мало что поняла оттуда. Ну и наговорила, что помнила, и всё, увяла-затихла. Сижу, молчу. И преподаватель молчит, улыбается. Затем вздыхает и произносит: "Даа....полёт не удался!"

Я примерно то же сказал, когда отбирал шпору.

Да, Вадим, я вижу, вы тоже в математике плоховато разбираетесь.

(Намёк на известную апокрифическую историю про Стаханова и Немировича-Данченко).

С балетом "Пламя Парижа"?

Ага.

О... Где-то мы это слышали. Раз дцать уже. :-)
На такие предложения я отвечаю вопросом: "Сколько?". Обычно проверяемый/аттестуемый зависает. Тогда я уточняю: "Сколько еще думать будем?"

хм. я бы сразу ответила, сколько баллов мне надо))

Да! Никто из тех, кто не зависают, не дал правильного ответа на вопрос экзамена! Все неправильные цифры какие-то называли. Не имеющие отношения к предмету.

Эх, просто сегодня экзамен сдавал один из последних и понял очень чётко одно - оценка на экзамене настолько субъективна, что я в последнее время даже не особо забочусь что мне поставили... Особенно это заметно на гуманитарных предметах, где есть возможность поразмыслить свободней. Точные науки лучше, так как знаешь или не знаешь, лапшу вешать сложно. Вобщем заканчивая универ понимаю, насколько это зыбкая и несоршенная система на самом деле((

психолог :)

Вчера и сегодня несколько раз повторял: психологию оставьте на потом!
Это когда начинались монологи типа "я и математика несовместимы"...

Барышня просто процитировала вас же! Небось, кому-то вы это предложили :)))

Меня они цитируют иначе: "В конспекте сказано, что..."
Я им на это отвечаю, что, когда я стану евангелистом, конспект мой обретет канонический статус и на него можно будет так ссылаться. Но не раньше!

это Agile! :)

В смысле? Слоган у них похожий?

это такая сейчас модная методика ведения проектов. раньше разработка шла этапами: узнать у заказчика требования, сделать по ним документацию, согласовать её у заказчика, выполнить работу, сдать продукт. каждый из этих этапов мог быть очень долгим.

а сейчас всё делается быстро, короткими итерациями, причём заказчик и исполнитель постоянно в контакте (раз в месяц, в неделю или чаще). и исполнитель постоянно показывает текущий результат, и говорит, что будет делать дальше, и спрашивает, всё ли хорошо, может что-нибудь надо изменить.
говорят, очень удобно, когда надо удовлетворить заказчика в условиях часто меняющихся требований.

в случае экзамена это не совсем применимо:

задача: решить уравнение.
студент: я проанализировал, и понял, что это уравнение такого-то рода. я могу его решать подстановкой Лагранжа или численным методом, как Вы хотите, чтобы я сделал?
численным? хорошо, я вычислил производную, оценил, что корни лежат в отрезках [-1,1] и [2, 4]. считать оба корня? дальше я буду применять метод Ньютона. с какой точностью считать?

примерно так :)

Понятно.
Нет, здесь все проще, главным партнером в думании должен был стать я.

Был у меня преподаватель, дискретную математику преподавал. Так он частенько на экзамене предлагал: "А давайте подумаем вместе. А давайте порассуждаем вместе". И таки действительно думали и рассуждали. Ну если хоть чуть-чуть было о чём ;-) К слову, лучший преподаватель за всё время моей учёбы в университете. А его экзамен - даже не экзамен, беседа с приятных человеком. Всем бы так...

В принципе он прав.
Может быть, именно потому экзамен так выматывает?
Я сейчас вполне серьезно...

симпатичная?
Подругу пусть возьмет!

"- Что такое экзамен?
- Это разговор двух умных людей.
- А если один из них дурак?
- Тогда другой будет сидеть без стипендии" (с) :)

Это я им на лекции рассказываю.

Проста выдатна! Як я Вас разумею! Са мною рыхтык такія ж бываюць здарэньні...)))
І, прабачце, што Вы такі ёй адказалі?)

Чарга адказваць была у яе... :-)

сувора, аднак справядліва!)))

Так мне подумалось: Это самое "нечто математическое" ей в жизни почти наверняка не пригодится (к сожалению, и Вашему, и моему тоже). А вот такая ориентация на психологию общения будет иногда приносить плоды желаемые.
Так что девочка перспективная!

Это лишь вопрос терминологии. Точнее, за словами "давайте подумаем вместе" скрывается не "думание вместе". Примерно как фраза "помогите решить задачу" означает, как правило, просто "решите задачу" (а в идеале -- "решите задачу и предъявите такое решение, которое я могу записать, а потом продемонстрировать"), но не помощь в ее решении.

Это смотря какую перспективу она видит для себя...

А че, я бы согласился :)

У вас в Англии это могут понять неправильно :-)

Я больше никогда не буду смеяться над вашими студентами (((