Рассуждения об армии...
Ну, во-первых, поздравляю с праздником Защитника Отечества всех, кто служил.
А во-вторых, решил тут немного порассуждать об армии и службе, потому что последние книги, которые прочел, как раз о войнах - в Нагорном Карабахе и Чечне.

Служба в армии - вещь исключительно противоречивая.
Для кого-то это иго и гнет, ненужная трата времени. Ну а для кого-то наоборот - лучшие годы жизни. Мнения разные...


Сам я в армии не служил. И потому что был иностранным гражданином, и из-за наполовину потерянного зрения и дальнейших неуспешных операций на глазах. А если бы и служил - думаю, что для меня армия кончилась бы или смертью, или тюрьмой, или постоянным пребыванием в карцере, потому что характер у меня такой - не люблю, когда меня заставляют делать то, что мне не по душе, да и не принимаю унижений - а так как в армии они постоянны, а оружие у солдата имеется - я не задумываясь бы использовал его по предназначению - против "дедов" и разных начальников, что пытаются выбить из тебя все человеческое.

Лично я считаю, подчеркиваю - лично для себя - что служба в армии должна быть исключительно добровольной. Люди разные.

Есть такие, кому нравится служить и у них есть к этому талант. Армия для них - возможность развить свои способности и добиться немалых успехов, но самое главное - почувствовать себя НА МЕСТЕ, НУЖНыМИ.
Ну а для кого-то армия - это потеря времени и резкий удар по интеллекту и умственным способностям. Украденные государством два года (или один), которые для тебя являются тюрьмой - выпадом из жизни.

Каждый человек может быть полезен Отечеству по-своему. Кто-то силой и бесстрашием. Кто-то - умом и интеллектом.
Задача нормального государства - выявить в гражданине то, что наиболее выгодно можно использовать. И дать возможность развивать эту способность.

Вспоминаются студенческие годы. Я поступил в универ в 17 лет. На курсе со мной было еще четыре парня. Двадцатилетние. Только что из армии. В Болгарии раньше была такая система - поступаешь в универ и, если поступишь, - зачисляют, но сразу же берут в армию. Отбарабанишь два года и только тогда идешь учиться.

Так вот. Трое из коллег были совсем отупевшими. Да-да. Первый год учебы они не могли прийти в себя. Единственной темой, к которой сводились разговоры, была армия. Причем, отзывы о ней были не самые лесные.

Я видел, что студенты из парней - никакие. Оценки слабые. Мыслительный процесс тугой. Каково же было мое удивление, когда я узнал, что они в школе были отличниками и у всех имелся почти "красный" диплом!

За два года им выбили мозги. Накачали тело, научили стрелять, заставили вызубрить устав и...все. Государство получило еще три машины для боя. Задроченные и тупые.
Забегая вперед скажу, что ни один из них, несмотря на впоследствие законченный универ, филологом не стал. Знания, полученные в школе и настрой развивать и углублять их в универе, были срублены под корень двухлетним пребыванием в армии...

Был у меня и четвертый коллега. Кстати, такой же как я - наполовину русский, но с болгарским гражданством. Ему наоборот - армия пошла на пользу!
Но - его отец - профессиональный военный. Он с детства готовил сына к службе, воспитывая его как воина.
В армии коллега, который занимался и дзюдо, служил в спецчастях, где его таланты были замечены и он закончил и школу унтер-офицеров, и разные курсы, и т.д. и т.п.
Но у него была ТЯГА к службе. Стремление к дисциплине, порядку и строго иерархической системе подчинения и ответственности.
После университета он пошел по полицейско-военной линии и сейчас кажется работает то ли в военной разведке, то ли в каких-то специальных структурах...

Вот вам пример РАЗЛИЧНыХ характеров и отношения к службе.


Не знаю, переводились ли в России книги Ричарда Марчинко. Это американец со словацкими корнями. Родился и вырос в бедной семье в США, был здоровым амбалом, драчуном, со склонностью к преступлениям.
В армию он пошел в 16 лет. Добровольно, чтобы не замели на гражданке за разные прегрешения.

Для человека типа Марчинко - агрессивного, но интеллигентного, армия стала родной семьей, в которой старшие, умные и опытные родственники помогли ему развить свои таланты.

Чем известен Марчинко? Он был основателем антитеррористической группы "Красная клетка". Марчинко прошел с самой низкой ступени - с салаки-морского пехотинца до полковника, военного атташе в Пномпене, человека, выучившего несколько языков и положившего основы современной антитеррористической войны.

В американской армии, как пишет Марчинко, существуют все условия для развития интеллекта тех, кто хочет быть воином. Это и различные курсы повышения квалификации, и высшее образование, которое тебе оплачивают военные, и кредиты, и бонусы - лишь бы ты хотел служить и развиваться.
Да, есть ограничения - подписав контракт, ты полностью становишься собственностью армии. Но - ты делаешь это добровольно, по взаимному согласию.

Как выявить в подростке интерес к службе и пробудить его?
На то существуют уроки физкультуры и военная подготовка в школе. Наверное именно уроки военной подготовки помогут многим школьникам определиться - нравится ли им армия или нет?
И конечно же спорт. Пропаганда здорового образа жизни и, как при социализме, множество бесплатных спортивных секций, помогающих ребенку воспитывать свой дух и закалять тело.

Ну а когда человеку исполняется 18 лет...Он САМ должен сделать выбор - хочет ли он в армию или нет. Государство не имеет никакого права насильно сажать его в эту своего рода "тюрьму".