[Recent Entries][Archive][Friends][User Info]
| March 31st, 2007 | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01:52 am [Link] |     Забавную историю рассказывают на /. Жила была в Калифорнии фирма Turnitin , занимавшаяся новомодным коррупционным бизнесом, получившим в последние годы широкое распространение в Америке. Собственно, официально их деятельность заключается в том, что они “проверяют домашнюю работу”, сочинения школьников на предмет поиска там списывания. Проверка осуществляется путем сравнения сочинение с натыренной по разным углам базой данных школьных сочинений. Про это, помнится, неоднократно писали в прессе. Оставляемое за рамками бравурных заметок ноу-хау состояло в способе извлечения денег из этой деятельности. Фирма вступила в сговор с администрацией около 6000 учебных заведений, которые теперь требуют при сдаче работы квиток от Turnitin об оригинальности работы. За собственный счет учащихся, насколько я понял. Понятно, то при такой гарантированной клиентуре услуги фирмы недешевы. Да, после проверки сочинение присоединяется к базе данных и служит исходным материалом для дальнейших проверок. Воспользовавшись этим, ученики одной из школ (McLean High School ) подали в суд на Turnitin за нарушение их авторских прав на сочинения. По своему формальному составу некоторые детали дела очень напоминают иски медиаконцернов против Гугля, поэтому, к сожалению, я не могу пожелать говнюкам из Turnitin проигрыша. Но получается вот какая забавная вилка. Если суд признает их невиновными в нарушении копирайта, то есть признает что их использование сочинений является fair use, то тем самым автоматически невиновными оказываются и списывающие студенты, чьи действия тем более будут fair use[*]. И таким образом Turnitin окажется виновной в клевете и мошенничестве. :-)  [*] Речь идет, насколько я понял, не о практикующейся в наших краях повторной подаче той же самой работы другим студентом другому преподавателю (для выявления этого не нужен полный текст, достаточно хэша), а о заимствовании отдельных абзацев и фраз. | ||||||||||
| Comments | |||||||||||
То что действия студента законны с точки зрения копирайтного законодательства, ещё не значит, что эти действия заслуживают хорошей оценки со стороны преподавателя. Действия академика Фоменко не противоречат законодательству и он совершенно спокойно издает свои книги по новой хронологии. Но попробуй изложить воззрения Фоменко на экзамене по истории. Или, скажем, из более близкой нам области - сдать реферат по лозоходству в курсе геофизических методов поисков. Поэтому, несмотря на то что действия студентов, списывающих рефераты, попадают под fair use, преподаватель имеет право снижать за эти действия оценку. (Reply to this) (Thread) "Речь идет <..> не о практикующейся в наших краях повторной подаче той же самой работы другим студентом другому преподавателю <..>, а о заимствовании отдельных абзацев и фраз." Да, заимствование фраз - это жуткое, кошмарное дело дело. Дабы пресечь это ужасающее безобразие можно обращаться за помощью к любым сволочам и преступникам. (Reply to this) (Parent) Мнэээээ это очень невнятный вопрос. То есть из чтения обсуждения на /. у меня создалось впечатление, что преподаватели в массе своей не имеют никакой собственной концепции того, чего им от школьников следует требовать, и просто переваливают ответственность на "ЭВМ, которая никогда не ошибается". Геофизические методы бывают разные. Надо будет как-нибудь написать про научную работу по поиску предвестников землетрясения с использованием архиватора zip. Или даже про сравнение прогностических свойств различных архиваторов, я уже не помню. (Reply to this) (Parent) | |||||||||||
![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo-lj.gif){kind=small}
![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small}