studium: Вопросы по теории

(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

Re: алгебра-1, листок 2

agrin
2011-10-25 15:51 (ссылка)

Для того, чтобы содержательно работать, надо в первую очередь думать своей головой, а не перерывать горы информации. Я считаю, что обилие "искательных" задач - шаг к общеобразовательнм университетам, в которых думать вообще почти не надо, а надо заучивать готовые формулировки и доказательства. Это совершенно не радует. У Вербицкого например и экзамены рассчитаны на бытрый поиск информации, я считаю что это никуда не годится.

Глубинная причина происходящего по моему мнению - в банальном шапкозакидательстве - "вот я прочитал за семестр стоооолько всякого интересного, посмотрите как я крут". Или в желании лектора показать, как он крут, а остальные тупят.

А хадачи предыдущих экзаменов можно посмотреть на страницах аналогичных курсов, читавшихся в прошлом, позапрошлом и т. д. годах. Часто задачи там сложные, но критерии оценки не очень строгие - отличную оценку, бывает, можно получить и за половину решенных задач, а иногда и за меньшее их количество.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: алгебра-1, листок 2

icanus.livejournal.com
2011-10-25 15:58 (ссылка)

Я тоже люблю задачи, которые могу решить сам гораздо больше тех, над которыми кучу времени думаешь, потом находишь где-то идею решения и понимаешь, что не придумал бы никогда. Опять же, мне в своё время давали именно такие, но они в основном бывали очень элементарны, а представить непростую задачу в таком виде, чтобы она всё-таки решалась - требует серьёзного мастерства и времени. Кроме того, уровень слушателей всё-таки разный и не всегда точно представляется лектором.
Смирнов в этом смысле вполне адекватен, по-моему. По крайней мере пока.

(Ответить) (Уровень выше)

	Re: алгебра-1, листок 2 icanus.livejournal.com 2011-10-25 16:15 (ссылка)
	За совет с задачами большое спасибо. (Ответить) (Уровень выше)

(Читать комментарии) -