По-детски вроде тоже 3 поучается. Ответа точного я не знаю.
У меня еще один ответ (мой) есть. Вот правильно или нет - не скажу
А почему 3. Объяснение же должно быть.

количество кружочков в циферках

Именно!
Вторая задача из той оперы - как 1888 разделить наполовину так, чтоб в каждой половине было по 1000?

А как? Что-то я на этой задачке сломалась. Думать уже нехочется. Говори ответ

Провести по-середине горизонтальную линию:)

Так тоже не для первого класса. А как квадрат разделить на пять равных частей?

Что должен усвоить несчастный ребенок из таких задач? Вместо того, чтобы тренироваться в делении или умножении он будет рассматривать нолики и закорючки.

Я вот еще как думала
если по другому, по взрослому, то 6 или 4, но 4 уже есть значит все же 6
188+4=192
232+0=232
100+2=102
163-1=162
386+6=392 386-4=392

Т.е., чтобы на конце искомой цифры было два.
Больше ничего в голову не идет

сложение трехзначных цифр,насколько я помню, проходили в последней четверти первого класса

Согласна

А я думаю, что просто в этом ряду цифра три отсутствует. Но вот правильно ли это, не знаю.
Попробуй вариант посложнее. Совем другая цифра получается. Только вот не думаю, что это к первому классу относится.