Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет argonov ([info]argonov)
@ 2011-04-10 09:49:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Два вопроса к пессимистам
Среди моих френдов неиллюзорно есть люди, которые считают, что общество развивается в худшую сторону. Что люди становятся менее умными, менее культурными, менее моральными и т. д. Тогда ответьте на два вопроса.

1. Если общество развивается в худшую сторону, то, следовательно, оптимум был где-то в прошлом. Где же тогда располагается золотой век?

2. Вы хотели бы навсегда вернуться в этот золотой век, не имея возможности взять туда с собой ничего из современных технических достижений и зная, что попадёте в тот же социальный слой, в котором тогда жили ваши предки (причём, не имея гарантии, что попадёте на место самого благополучного из них)? Память взять с собой разрешается, но можно и выкинуть, если вы считаете, что так лучше

Постарайтесь быть честными с собой, это очень трудно для многих людей в данном вопросе



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

А "средний студент" уже не торт...
[info]andrew_minaew@lj
2011-05-15 11:32 (ссылка)
fon_butterfly, как и Вы, я имею возможность постоянно наблюдать студентов на близком расстоянии (сам преподаватель с 13 летним стажем, причем вузов разного уровня)... Правда, мне не известны многие особенности российского образования, однако рискну априори предположить, что они где-то близки образованию украинскому...
Не ставлю под сомнение Ваш тезис об ухудшении интеллектуального уровня нынешних студентов, однако, как мне кажется, в своем выводе об общественном регрессе вы не учитываете следующие моменты:
1) Четких критериев общественного прогресса-регресса не существует (в отличие, например, от биологического). Ваши замечания носят не общий, а частный характер, поскольку общественная жизнь не ограничивается лишь образовательной сферой. Существует множество иных критериев, позволяющих делать противоположный вывод...
2) Массовизация и коммерциализация образования. В последние десятилетия в связи с ростом престижности "вузовской корочки" в широких слоях населения (при одновременном падении престижа рабочих профессий), в вузы перетекло немало традиционных "клиентов" ПТУ и т.д. - т.е. выходцев из малообразованной, низкоинтеллектуальной, однако внезапно разбогатевшей разночинной среды. Можно предположить, что количественно число умных студентов не изменилось, однако, в связи с увеличением общего объема студенческой массы (численность курсов, новые специальности и пр.), их процентное соотношение сократилось; попросту говоря, их просто "разбавили" второсортным сырьем...
3) Наконец, обосновывать вывод об общественном регрессе личными впечатлениями, несколько преждевременно, учитывая слишком исторически малый охватываемый ими временной (да и географический) отрезок... Все равно как понаблюдать пару сотен (или тысяч) лет за древними приматами и разочароваться от того, что в человека они никак не превращаются...

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -