Что русскому здорово, то немцу смерть!

(Reply to this) (Thread)

Это конечно, да, но уж как-то оскомину набило.

(Reply to this) (Parent)

(Reply to this) (Thread)

Начинаю усиленно склоняться к версии kaledin,
что Фурсенко всего-навсего дурак.

(Reply to this) (Parent)

Большинству людей никогда, на
протяжении их жизней, не понадобится знание
о том, какую форму имеет Земля.
Социуму ж нужны не португальско-испанские
мореплаватели какие-то, а сантехники и
швеи-мотористки.
А те, которые сапиенти сат - те сами всё поймут,
наблюдая, как корабли уходят за горизонт.

(Reply to this) (Thread)

Ага. Холмс Ватсону то же самое говорил.

(Reply to this) (Parent)

Ибо нехуй.

(Reply to this)

Холмогор - великолепен. Такой вот Мицгол атомный. Поражает глубина идиотизма. Иногда даже хочется зажмуриться и ущипнуть себя за что-нибудь, поскольку на сон все это похоже.

(Reply to this)

Следуя Вашей аналогии, сейчас в школах преподают, что цианистый калий - это средство от простуды. Неплохо было бы, чтобы присустствовала и другая точка зрения: что цианид - это яд. :)

(Reply to this) (Thread)

Вы, наверное, очитались:
На выбор: кому цианистый калий яд,
а кому средство от простуды. - всё включно.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Всё в порядке. Батюшка НЕ "очитался", батюшка - ПЕРЕДЕРНУЛ, это у них так принято.

(Reply to this) (Parent)

По поводу собственно цианистого калия.
В материальном мире существует только то,
что можно померить прибором и выразить
числом. С цианистым калием все просто,
давайте проведем опыт, и померим результаты.
Наука занимается воспроизводимыми явлениями,
я думаю, результат упомянутого измерения
можно будет воспроизвести, составить статистику,
определить целебную дозу, и вывести теорию,
обладающую предсказательной силой.
Собственно, моя аналогия была приведена для
иллюстрации холмогоровского перла. Атомный
оперирует понятием "ересь", которое сао по
себе догматично.

Что же касается школы вообще, то по-моему,
цель школы воспитывать строителя мира завтрашнего,
а не охранителя мира сегодняшнего и уж тем
более не реставратора вчерашнего.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Цель школы, на мой взгляд - это просто воспитать нравственно хорошего и образованного человека. Школа должна прививать детям базовые этические понятия, что такое "хорошо", что такое "плохо". Причем этические ценности, преподаваемые в школе должны лежать в русле той традиции, в которой ребенок живет.
Нельзя же мальчику в Европе прививать этическую ценность поедания печени врага, практикуемой в Папуа Новой Гвинее.
Все должно быть органично. Поэтому ничего страшного не происходит, уж поверьте.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну - конечно же не происходит! Фигня ведь, что на одном уроке будут говорить о строении вселенной, а на другом, через пятиминутную переменку - о Земле, как центре мироздания? Еще большая фигня, что формирование личности происходит до 7 лет, в семье, а не школе. Школа отныне будет ПЕРЕФОРМИРОВЫВАТЬ.
Естественно, мы - поверим, особенно вам.

(Reply to this) (Parent)

> нравственно хорошего и образованного человека.

Образованного - да. Что же касаетяс первого, то
мне кажется, школа сделать этого физически не в
состоянии. По двум причинам. Во-первых, человек
проводи тан довольно небольшую часть времени, а
нравственность формируется ежесекундно. Во-вторых,
современная школа по своему устройству скорее
напоминает репрессивный аппарат, что вызывает мощную
рефлексию у учащихся. Исключения есть (мне, я считаю,
дико повезло с этим, я учился в Алма-Атинской
физматшколе, где порядки были сверхлиберальные), но
они картины не делают.

> Причем этические ценности, преподаваемые в школе
> должны лежать в русле той традиции, в которой
> ребенок живет.

Это спорный вопрос, поскольку в таком случае тяжело
ожидать от людей, вышедших из школы, что они смогут
построить завтрашний день, отличный от сегодняшнего.

> Нельзя же мальчику в Европе прививать этическую
> ценность поедания печени врага

Я не думаю, что это "этическая ценность". Это как раз
предрассудок традиционного толка. Вредный, кстати,
поскольку в системе где поедание печени врага приводит
к росту отваги едока, вряд ли возможны какие-то
полеты в Космос.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Почему? Как раз "репрессивный аппарат" это и есть единственное средство сделать "нравственно хорошего человека". Этика это значит заставить человека поступать так, как от него хотят какие-то другие люди. Нравственно женщинам ходить в парандже, мужчинам не есть салат оливье в пост, или наоборот поедать печень врагов.

(Reply to this) (Parent)

ну это к сожалению тенденция такая
переименования в духе "агентство по образованию"..

Образованием, наукой и проч. занимаются агентства. Это, если вдуматься, вообще за гранью.

(Reply to this)

Cмотри, каку картинку нашел
http://img12.nnm.ru/imagez/gallery/9/3/8/5/1/938512279f6b9d8bc22e9bb3971b4a21.jpg

(Reply to this)