Если используя только приличную лексику, то сказать, что Y --- это не то же, что первая буква слова "ухо".

Если серьезно, то я бы временно отступился именно от этой проблемы: там, видимо, заскочили шарики за ролики и лобовой атакой это не возьмешь. Потом, глядишь, как-то само сгладится.

К тому же подозреваю, что это не единственная грубая ошибка, так что заняться будет чем.

Оно нигде никогда не сгладится. Хотя его мама (ему 24 года, а переговоры ведет мама) ничего про него не говорила, он, мне кажется, хорошо адаптированный молодой человек с явной умственной недостаточностью и активной мамой, которая сумела пропихнуть его даже в аспирантуру. Это заметно не только в английском. У меня просто терпение сегодня лопнуло. Ну и деньги получать, а результата не видеть - тоже неприятно. Возможно, есть специальные методики по обучению дебилов, но я их не знаю, а только вижу, что информация держится в голове в лучшем случае в течение занятия.
С другой стороны, неожиданное воздействие может дать положительный результат. Моя подруга однажды вышла из себя, обматерила студентов и вышла, хлопнув дверью - материал того занятия они усвоили очень хорошо (это было в МПГУ, где почти все студенты такие же, как мой ученик). Думаю, может, не сдерживаться и применить такую методику?))

Кстати, да - помогает...
Когда я детстве занималась в музыкальной школе - помню один раз мама пришла с родительского собрания и под впечатлением заставила меня выучить урок...
Это произведение я помню до сих пор...Бетховен, песенка "И мой сурок со мною":)))))))))

Потом запатентую новую методику: "английский через русский разговорный".

:))))))))))))))
Не знаю, как английский, но на стройках давно такой метод практикуется...И не только на стройках...