Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2011-09-20 09:19:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
сходство или различия
Как-то раз мы спорили, что первично - сходство или различия. Для человека, который пытается, скажем так... создать систематику. Понять мир. Построить картину мира, сделать мировоззрение, сопоставить объекты. Ну, в общем, всякое такое. Ясно, что используется и то, и другое - не об этом речь. Просто шла речь о последовательности операций в некоторой схеме деятельности, и вышло так, что один говорил, что асимметрия в сторону сходств, другой - что различий. Что поровну - это скучно, до того было ясно, что там схема асимметричная. Ну, не важно.
И вот спорили-спорили, ничего не выспорили. А асимметрия занятная. Осознание сходства у детей появляется раньше, чем осознание различия. Отсюда что? Сходство фундаментальнее, различие труднее и потому ценнее. Сходство усматривает дилетант, профессионал отличает различия. В пределе - шаржированном - дилетанту всё едино, а профи не может ничего классифицировать, потому что все случаи и все оттенки значений у него уходят в собственные отдельные классы. Я стоял за сходство, кстати. Проиграл, наверное, по сумме очков. Но там, видимо, так, что поначалу важнее сходства - когда надо создать саму общность и ничего не расплескать, не выбросить краевые случаи, а потом ценнее различия, которые позволяют тонко отличать всякое такое. Но без фанатизма.

(C) [info]zh3l@lj


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]asafich@lj
2011-09-20 03:12 (ссылка)
Осознание сходства у детей появляется раньше, чем осознание различия.
Судя по моей дочери (1 год 9 мес.), это не так. Или не совсем так. Она прекрасно различает предметы, а также схватывает похожие образы, но вот осознать сходство по какому-то признаку (цвет, геометрическая фигура) ей пока трудно. Очевидно, тут надо говорить о разных типах сходства.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2011-09-20 12:56 (ссылка)
В статье данные. Опыты ставили на младенцах. Библиографию не помню.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -