Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2012-03-08 08:38:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
хорошие
Endless Forms Most Beautiful. The New Science of Evo Devo and the Making of the Animal Kingdom
Sean B. Carroll 2005
есть в сети
Например, красивый рассказ, как крылья насекомых и трахеи пауков происходят из жабр первичноводных членистоногих
Как создаются рисунки на крыльях бабочек
Как возникает мимикрия (общие основы рисунка - например, глазчатого, плюс подгонка под образец отбором)

Грэм Патрисия. Америка за школьной партой. 2011
Не книга, а сказка. Рассказана история школьного образования в США за ХХ век - это наши сегодняшние споры об образовании, но изложенные ретроспективно: все уже попробовано и известно, к каким ошибкам привело.

Фрит. Мозг и душа
есть в сети
С большим юмором рассказанные новости о нейрофизиологии и психологии восприятия. Все эти заморочки: ощущение за границами тела (нейроны реагируют, когда предмет на небольшом расстоянии от окончания манипулятора), иллюзии, расстройства... Изложено очень просто, и все же ясно.

Нефёдов С.А. История России. Факторный анализ. 2010, 2011. Факторный анализ исторического процесса. История Востока. 2008. Концепция демографических циклов. 2007.
Клиодинамика и неомальтузианство. есть в сети. написано столь ясно, что видно как то, что данный подход объяснить может, и чего не может - поскольку исходный постулат мальтузианства про однозначную связь численности населения и обеспечивающих ресурсов не работает. Зато изложены большие куски всемирной истории и история России рассмотрена через призму этих самых демографических циклов.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]geneus@lj
2012-03-10 14:05 (ссылка)
И кто здесь академик? неужели Вы?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]gineer@lj
2012-03-10 14:49 (ссылка)
Я вам один умный вещь скажу, только вы не обижайтесь.

Для того чтобы знать что задача трисекции угла с помощью циркуля и линейки не имеет решения, совсем не объязательно быть академиком. :)
Равно как и для заключения, что тот кто заявляет что он таки это решение нашел, явно чего-то не до понимает. :)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]geneus@lj
2012-03-10 22:45 (ссылка)
В таком случае ко мне относится первая часть Вашей аналогии:

Я говорю, что задача построения сложных систем не решается при поможи циркуля и линейки (отбора и случайных мутаций).

Я не говорю что знаю решение, напротив я говорю, что его не знаю и допускаю, что решения не существует в рамках наших аксиом.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]gineer@lj
2012-03-11 04:55 (ссылка)
\\Я говорю, что задача построения сложных систем не решается при поможи циркуля и линейки (отбора и случайных мутаций).

Нет. Это означает только то, что вы не знаете и/или игнорируете известные научные данные, только и всего...


\\Я не говорю что знаю решение, напротив я говорю, что его не знаю и допускаю, что решения не существует в рамках наших аксиом.

Если не знаете -- учите матчасть. А не спешите со своими выводами основаными на незнании.
Что тут неясного?

Если б к вам пришел какой дилетант, и начал указывать что вам и как делать,
признаваясь при этом что он ничего не знает, так может статейки какие почитывал,
куда бы и как далеко вы его послали, а?

А самому так поступать в области в которой откровенно плаваете, почему-то считаете не зазорным.

Почитайте хоть что-то для начала. Хоть то же "происхождение видов".

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]geneus@lj
2012-03-11 04:57 (ссылка)
Кто здесь дилетант-то Вы или я?
И в чем именно дилетант?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]gineer@lj
2012-03-11 05:12 (ссылка)
Вы, Сами, расписались в собственном незнании
\\Я не говорю что знаю решение, напротив я говорю, что его не знаю и допускаю, что решения не существует в рамках наших аксиом.

Здесь. Как и в первом своем посте в этой теме.

А теперь пробуете от этого отхрещиватся и наяривать, что это на само деле ничего не значит,
что хотя ни Дарвина вы не читали, ни в данных современной генетики и микробиологии не ориентируетесь,
НО, мнение свое имеете,
а потом, лезете его "доказывать".

Знаете такое высказывание? "Свое мнение, как жопа -- у каждого оно есть..."


\\И в чем именно дилетант?

Сорри, обознатушки.
Этот вопрос означает что вы не дилетант.
Дилетант -- это человек который осознает что чего-то не совсем знает, и хочет узнать, научится, расширить свое понимание.

Вы же, воинствующий невежа, пробующий выдавать собственное ни на чем не основанное мнение, за великую истину.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -