Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2005-11-06 14:06:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Во мне погиб антиучитель
Я кратенько, так как личное… У меня в детстве была очень живая речь. Так считали окружающие. Я сильно увлекался и рассказывал - прямо картины вставали… Не по годам, говорили бабушки. Потом от этого избавлялся. Одно время стал чуть не специально заикаться, потом - овладевал научным косноязычием.

А по молодости слово у меня стало лепким. Зубоскалил, но часто бывало: скажу - прилипнет. Название вещи, качество человека… Стал это разрушать, выработал манеру: "с одной стороны, с другой стороны". На таком языке слова не лепятся.

Всё это полубессознательно. А сознательно началось уже после молодости, когда женился да сыном обзавелся. Был там такой удивительный момент. Он еще мал был, носил я его на руках и, чтобы не скучал, рассказывал, про всё вокруг. Вот это - стул, на нём сидят… примерно так.

Заинтересовался он часами. Ручку протянул, смотрит… И я ему рассказал про часы. Хорошо рассказал, забылся. Как раньше говорил - красочно, про движение времени, и про стрелки, и как понимать…

С тех пор прошло очень много лет. Сын у меня уж почти взрослый, нормальный умный парень. Только вот - до сих пор он не умеет считывать показания часов. Совершенно таинственным образом путается со стрелками, шевелит губами, отсчитывает деления, сбивается… Абсолютно не по возрасту. И не прогрессирует - видимо, как бывает у некоторых людей технический идиотизм, кто-то от одного вида математических формул тупеет, иные - еще отчего, а ему придется жить, не зная часов, каждый раз испытывая затруднения при попытке определить, сколько сейчас времени.

Я себе больше не позволяю так говорить.

Да, на всякий случай: я не преподаю. Много раз предлагали - и уговаривали, и хорошие предложения были. Всегда отказывался. У меня совершенно это не получается - я уверен. Хотя знакомые уверяли, что кому и преподавать, как не мне.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

Re: интернациональный опыт
[info]ivanov_petrov@lj
2005-11-06 09:37 (ссылка)
Вы правы, вся надежда на молодежь. Надо полагать, что такой уродский папа, как я. представлен не в единственном экземпляре, и ребята уж как-нибудь догадаются, как обойти эти навязанные препоны.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: интернациональный опыт
[info]muter@lj
2005-11-06 16:32 (ссылка)
К вопросу об отцах. Мой муж преподавал в институте физику. И вот наша младшая дочка лет трех от роду видит за окном радугу, вероятно, первый раз за свою сознательную жизнь. Она подбегает ко мне -- Мама == ято это?
-- Радуга!
-- А что такое радуга?
Я в этот момент была занята и сдуру говорю -- А ты у папы спроси.
Вот моя малышка ушла к папе. Я слышу из другой комнаты бас -- Бу-бу-бу дифракция, бубубу интерференция, бубубу... Ну ты поняла?

Ребенок тихо выходит из комнаты : "Я лучше у мамы спрошу..."

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: интернациональный опыт
[info]ivanov_petrov@lj
2005-11-06 16:43 (ссылка)
(великолепно) Я так не смог. Будучи в общем и целом биологом, ничего "биологического" лет до 12 не рассказывал. Трехлетнему сказки, семилетнему - про историю и про войну с открытиями... А Ваш "папа" - молодец. Что такое радуга, он не объяснил, но Вы заметили, как он здорово объяснил, что такое "папа"?

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -