Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2007-06-07 13:38:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Индивидуальность знания
Мысль о том, что любое знание по своей природе индивидуально, означает - при постижении "общего" знания мы уподобляемся другим людям. Мыслить можно только индивидуально, каждая разделенная мысль - это увеличение сходства субъектов.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-06-07 11:10 (ссылка)
Трудно - а и не надо. Разделение мыслей на незаивисимые и не соприкасающиеся штуки-элементы - не дело... как мне кажется.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]yurvor@lj
2007-06-07 13:47 (ссылка)
А мне кажется, что как раз дело. Это ещё и очень интересно.

И это _очень_ перекликается с научной проблематикой по выделению и обособлению объектов исследования. Фактически, попытка отделить мысли друг от друга - это первый шаг на пути научного исследования того, что действительно происходит внутри собственного мозга...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-06-07 14:01 (ссылка)
Зависит от того, что мы делаем. Если мы хотим продолжать ращзговаривать и обмениваться мыслями - этого делать не стоит. Если кто-то решит прервать разговор и заняться изучением собственного мозга - ну, он может делать это.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]yurvor@lj
2007-06-07 14:17 (ссылка)
Да, зависит. Но никто не мешает сначала поразговаривать, а потом, по памяти заняться изучением, как это я разговаривал. При этом можно будет узнать, какие мысли в ответ на какие слова появились, какие слова в ответ на какие мысли были сказаны, какие мысли были в промежутке. Исследовать последовательность, точки ветвления, возвраты (циклы)... И немедленно (у пытливого исследователя) возникнет вопрос, можно ли этой цепочкой мыслей управлять, и какой эффект от этого будет для (следующего) разговора.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -