Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2008-03-30 20:31:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Определение образования
Майк спросил - и я случайно высказал, что такое образование
http://mike67.livejournal.com/181392.html?thread=7961232#t7961232
образование следует отличать от воспитания и социализации, а также от специализации. Это процесс, при котором в руки человеку вкладывают духовные орудия, с помощью которых он сможет развивать себя сам.

Особенно понят не был, но думаю, что можно и еще определений получить... ну, или оспорить


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-31 05:40 (ссылка)
разумеется, пребывание в компании - мощная социализация. Хотя не все навыки дает... Неспецифичны? Так я потому и считал бы нужным различать.
Духовные орудия? По мре сил стараются давать родители. Многие, по крайней мере. Что получается - другое дело. Ну. понятное дело, есть специальные такие штуки, где этим занимаются, тоже весьма специфически.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]vidjnana@lj
2008-03-31 05:51 (ссылка)
Чисто формально можно, конечно, различить, то есть выявить такие функции. С подобными введениями, например, программы курсов заставляют писать - чему курс учит, какие там "знать" - "уметь" - "владеть"... Ну да, пишем, раз заставляют. Практически же нельзя сказать - "это вот в лекции - для того-то, а это вот - для того-то". Лекция - целостная штука, она для всего. Насчёт родителей - ну разве что это родители с хорошим университетским образованием. А так-то - навряд ли... :)

(Ответить) (Уровень выше)


[info]vidjnana@lj
2008-03-31 06:45 (ссылка)
Неспецифичны? Так я потому и считал бы нужным различать.
Мне кажется, нужно различать ту социализацию, которая воспитывается в рамках самого педагогического процесса (анекдота тут нет, Вы напрасно - преподаватель культурологии вполне сознательно может на семинарском занятии поднимать темы скажем, межнациональных отношений, студенты обычно на это очень живо реагируют - и тут передача научных знаний, формирование профессиональных навыков будет слито с воспитательным моментом), и за его пределами - когда студенты воспитываются, скажем так, дисциплинарно. Последняя задача, собственно, выходит за пределы педагогического процесса.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -