|
|
Пишет krylov (![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small} krylov)@ 2002-06-11 12:30:00 |
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
Крайне интересная и поучительная статья С. Переслегина (спасибо уважаемому Dusty за наводку).
Абсолютно точно про реформу образования:
...Основными целями образования отныне являются "воспитание самостоятельности, правовой культуры, умения сотрудничать и общаться с другими, толерантности, знания экономики, права, менеджмента, социологии и политологии, владения иностранным языком";
Средствами достижения этих целей служат "разгрузка образовательного ядра, отказ от сциентистского и предметоцентрического подхода, существенное сокращение объемов образование, отстранение специалистов-предметников от обсуждения "своих" программ";
[...]
Когда я впервые изучал этот документ, меня не оставляло ощущение "дежа вю": что-то подобное я уже читал. [...] Я столкнулся [...] с докладной запиской Гиммлера "Некоторые соображения об обращении с местным населением восточных областей". Не откажу себе в удовольствии процитировать рейхсфюрера: "Для ненемецкого населения восточных областей не должно быть высших школ. Для него достаточно наличия четырехклассной народной школы. Целью обучения в этой народной школе должно быть только: простой счет, самое большое до 500, умение расписаться, внушение, что божественная заповедь заключается в том, чтобы повиноваться немцам, быть честным старательным и послушным [в понятных ему терминах рейсхфюрер говорит о воспитании "умения сотрудничать и общаться с другими, толерантности и правовой культуры - С.П.]. Умение читать я считаю ненужным [авторы реформы также жалуются, что старая школа требует "читать много книг" - С.П.]. Кроме школы этого типа, в восточных областях не должно быть больше вообще никаких школ". Надо сказать, что хотя риторика Гиммлера звучит не слишком современно, основные принципы текущей школьной реформы он излагает верно.
А вот это совсем забавно:
Даже в "Историю Древнего Мира" - с моей точки зрения, лучший учебник из числа созданных в советское время - были внесены изменения: "реформаторы" добавили целый раздел, посвященный ранней истории еврейского народа... [...] жаль только, что Грецию и Рим пришлось уложить в одну четверть, а от Китая - вообще отказаться.
Ну и про учебники физики-химии - всё то, что я и предполагал из априорных соображений.
Думаю вот, не начать ли реализовывать свой старый план: выкладывать на "Традицию" лучшие советские учебники. Надо с![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo-lj.gif)
tiphareth@lj на эту тему побеседовать.
)(
Абсолютно точно про реформу образования:
...Основными целями образования отныне являются "воспитание самостоятельности, правовой культуры, умения сотрудничать и общаться с другими, толерантности, знания экономики, права, менеджмента, социологии и политологии, владения иностранным языком";
Средствами достижения этих целей служат "разгрузка образовательного ядра, отказ от сциентистского и предметоцентрического подхода, существенное сокращение объемов образование, отстранение специалистов-предметников от обсуждения "своих" программ";
[...]
Когда я впервые изучал этот документ, меня не оставляло ощущение "дежа вю": что-то подобное я уже читал. [...] Я столкнулся [...] с докладной запиской Гиммлера "Некоторые соображения об обращении с местным населением восточных областей". Не откажу себе в удовольствии процитировать рейхсфюрера: "Для ненемецкого населения восточных областей не должно быть высших школ. Для него достаточно наличия четырехклассной народной школы. Целью обучения в этой народной школе должно быть только: простой счет, самое большое до 500, умение расписаться, внушение, что божественная заповедь заключается в том, чтобы повиноваться немцам, быть честным старательным и послушным [в понятных ему терминах рейсхфюрер говорит о воспитании "умения сотрудничать и общаться с другими, толерантности и правовой культуры - С.П.]. Умение читать я считаю ненужным [авторы реформы также жалуются, что старая школа требует "читать много книг" - С.П.]. Кроме школы этого типа, в восточных областях не должно быть больше вообще никаких школ". Надо сказать, что хотя риторика Гиммлера звучит не слишком современно, основные принципы текущей школьной реформы он излагает верно.
А вот это совсем забавно:
Даже в "Историю Древнего Мира" - с моей точки зрения, лучший учебник из числа созданных в советское время - были внесены изменения: "реформаторы" добавили целый раздел, посвященный ранней истории еврейского народа... [...] жаль только, что Грецию и Рим пришлось уложить в одну четверть, а от Китая - вообще отказаться.
Ну и про учебники физики-химии - всё то, что я и предполагал из априорных соображений.
Думаю вот, не начать ли реализовывать свой старый план: выкладывать на "Традицию" лучшие советские учебники. Надо с
tiphareth@lj на эту тему побеседовать.)(
