Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет superhuman ([info]superhuman)
@ 2012-04-12 16:03:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Концепция Аристотеля (?) об увеличивающемся периметре знания может быть неверной так же, как и Вселенная может оказаться неевклидовой и конечной. Например, по мере увеличения площади познанного на сфере периметр увеличивается до того, как переваливает экватор, и начинает, соответственно, уменьшаться.

Да и в любом случае, ограниченное (количеством учёных) в скорости познавания человечество видит / преобразует эту геометрию в геометрию цилиндра. Периметр познанного постоянный и продвигается с постоянной скоростью (вынося за скобки научные революции). Кто сказал, что цилиндр конечен?

Ну, возможно, это сказал Гёдель с теоремой неполноты формальных систем. Но кто знает, может быть, на пути расширения аксиоматических систем, знание теряет свойство содержательности ("истинности").


(Добавить комментарий)


[info]nichego_novogo
2012-04-12 18:41 (ссылка)
А знание не похоже разве на дерево?

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]phantom
2012-04-12 18:48 (ссылка)
На дерево в смысле теории графов или на дерево, которое плоды приносит?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]nichego_novogo
2012-04-12 21:53 (ссылка)
В смысле теории

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]phantom
2012-04-12 22:28 (ссылка)
Ну, это только формальные системы похожи на деревья/фракталы. В остальном же знание имеет сложную топологию. Но Аристотель (?) вот изестен своей метафорой, что знание - это круг, внутри которого - уже познанное, снаружи - ещё непознанное.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]666
2012-04-12 19:41 (ссылка)
чтобы знание увеличивалось не как информация,
а как возможности решать задачи,
нужно чтобы сохранялась материально-техническая база,
а она привязана к изменениям биосферы

знание о повадках динозавров например уже не в полной мере знание

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]phantom
2012-04-12 22:30 (ссылка)
А как же знание об обществе? Гуманитарное знание, всё то, что не привязано к материально-технической базе. В определённом смысле, это даже более важное знание.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]666
2012-04-13 03:57 (ссылка)
это не знание, а как распечатка fif'а за за последние сто лет
какую задачу можно решить с её помощью?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]phantom
2012-04-13 13:01 (ссылка)
Самую главную задачу - о смыслах.

(Ответить) (Уровень выше)