Mon, Sep. 4th, 2006, 12:25 am
Черный день календаря 1 сентября

пишет"добрый чебурек" . очень всё верно сформулировано.

Черный день календаря 
Сегодня стою на остановке, жду транспорт. Мимо проходят дети с цветами, мамами и бабушками.
Смотрю я на них, на этих бедных первоклашек, которых сегодня система выкинула из детства да прямиком в социальную тюрьму, сроком заключения на 8, а кого и на 10 лет. С утра они этого ещё не осознают, не смогут понять этого и завтра. А вот через неделю – до них дойдёт. И они ужаснутся.

Изрядно прилизанные руками заботливых мам, выхоженные, в костюмчиках и гольфиках. Не выспавшиеся, с огромными тюками-рюкзаками. Пищат своими тоненькими детскими голосами, испуганно озираются по сторонам. А мимо проходят старшеклассники с цветами, в праздничной форме, но с усталым, трагичным видом. По их глазам, по выражению их лиц видно, что он ненавидят школу, ненавидят всем своим сердцем, не хотят туда идти, но вынуждены, потому, что дети. Сейчас для них школа – это данность, против которой не попрёшь.

Сейчас я вспоминаю свою школу, своё школьное время... становится страшно.. если бы меня сейчас «уменьшили» и вновь отправили в начальные классы, с моим нынешним жизненным опытом, я, наверное, повесился в школьном туалете после второго же урока. Восемь лет каторги без возможности отойти в сторону, отделиться от этой системы, от скучных, не интересных уроков, от предметов, которых ты просто ненавидишь, и не понимаешь, зачем они тебе все нужны. Механическое списывание у соседа, или тупое зазубривание правил русского языка или геометрических теорем… Зачем всё это было?! Восемь лет жизни! Восемь лет тупых будней, просиживания за жёсткими стульями парт. Восемь лет с ублюдками-учителями, которые относились к тебе как к скоту только из-за того, что ты не понимал их предметы. Восемь лет...

Что я вынес из школы? Знания? Нет, знания забываются, если их периодически не припоминать или не использовать на практике. Опыт? Да, возможно. Теперь я ненавижу любую систему, которая работает по принципу бульдозера-кофемолки человеческих судеб. Что я вынес из школы?
Да ничего. Так же, как и Вы, дорогой читатель.

Так зачем нас держали в заключении 1/7 нашей жизни, или проще говоря, целое детство? 

Tue, Sep. 5th, 2006, 04:39 am
[info]zmeja_sh@lj: нашла

автор строк о школе, возможно, имел в виду это:

Что особенного таится в том, что мы называем "воспитательными учреждениями", "специальными школами" или "группами продленного дня"? Что общего между детьми, отнятыми у родителей по суду, и детьми вполне обеспеченных и социально успешных родителей, передоверяющих своих отпрысков опытным педагогам и мудрым наставникам?
Общее одно. Ампутация. Отделение ребенка от семьи, разрыв связи с мамой и папой. Разрыв полный или частичный, добровольный или принудительный, но всегда болезненный и опасный...
Всякая ампутация - боль. Даже невинное удаление аппендицита не всегда проходит успешно. Отрыв же родителей от детей, а детей от родителей - ампутация души...


автор же этих строк писал о детдомах, но, боюсь, разница не большая.
о себе могу добавить, что моя школа и была хороша тем, что в ней не было того, о чём писали оба автора.