Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2008-02-15 14:50:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: sick
Музыка:Баста Хрю - МОЯ ИГРА
Entry tags:math

вступительная математика
Чудесная статья Неретина, обличающая ЕГЭ.
http://www.mccme.ru/edu/index.php?ikey=neretin

Заодно достается "вступительной математике".

"Вступительная математика" это такая математика,
которая нужна для подготовки к вступительным экзаменам.
Ни для чего другого она не нужна, и вызывает во всех
приличных людях сильнейшее отвращение.

...Где-то около 1970 года были изобретены замечательные

варианты вступительных экзаменов по математике. Задачи для
экзаменов все время надо изобретать, это вполне серьезная
и непростая проблема. Но в тот момент был изобретен
универсальный способ их изобретения. Оказалось, что
несколько сюжетов позволяют написать сколько угодно таких
задач. А именно: тригонометрические уравнения, раскрывание
модуля, логарифмические уравнения, уравнения с параметром
(и все это обогащенное поисками ОДЗ), я надеюсь, что часть
читателей смутно помнит, что они это долбили. Для
составления вариантов не нужно большого труда,
изобретательности, воображения, подключения к работе
дополнительных интеллектуальных сил и т.п.

Я в 73--75 годах был сознательным наблюдателем (а именно
старшеклассником) и помню (очень отчетливо помню) степень
возмущения, которое тогда и чуть позже вызывалось этими
вариантами. Это же не математика! К сожалению, люди, так
говорившие, были бессильны, потому что экзаменационные
комиссии уже были неприступными крепостями.

Попытайтесь оценить не происходило ли (с Вами или в Вашем
окружении) какой-то странности со вступительными
экзаменами именно по математике. Например, необходимость
какой-то отдельной подготовки, даже для человека, который
и так все знает и просто по своему уровню должен легко
проходить над планкой? Ведь это странно.

Не странна ли сложность вариантов при очевидно невысоком
уровне поступающих (и поступивших) и при низком конкурсе?

Книжные магазины завалены пособиями для поступающих. Мы к
этому привыкли, но это странно. Почему именно пособия для
поступающих, а не интересные поучительные книжки? А ведь
раньше было наоборот.

Молодому человеку в 10 классе предлагалось для обучения
две математики: элементарная школьная и
вступительная. По-существу, ему приходилось
выбирать. Усредненно говоря, он выбирал то, что в первую
очередь необходимо... Уже тогда в школьном образовании
вступительная математика начала замещать элементарную. Уже
к концу 80-х под вступительную математику начали
прогибаться школьные учебники... Это -- не единственная
причина падения уровня математической подготовки
абитуриентов в ту (уже далекую) эпоху. Но это одна из
важных причин.

То, что было сказано выше полбеды. Одна из особенностей
задач вступительной математики их антиэстетичность. Эти
задачи несколько однообразны, казуистичны, с обилием
мелочных подлянок (т.н., подводных камней, я надеюсь, что
часть читателей помнит хотя бы это слово).

К сожалению, то что было тенденцией в 80е годы, свершилось
в 90е: вступительная математика вытеснила обычную из
образования старшекласников.


Именно.

Что занятно - даже в матшколах никто различия между тем и
этим уже не ощущает; ситуация, когда все занятие математикой
сводится к натаскиванию школьника к экзаменам, ни у кого
не вызывает ни порицания, ни даже удивления.

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]gastrit
2008-02-16 20:21 (ссылка)
> Механики. Они сейчас вообще что-то вроде крепостного права
> пытаются ввести - не отпускают студентов
> переводиться на математику.

Вот-вот. Об это всегда все улучшательные прожекты и разбиваются: заведомо будут задеты чьи-то шкурные интересы; эти кто-то, естественно, станут на дыбы; против них надо будет применять жежешный аккаунт Тифарета... а кому оно надо? Никому. А раз так — души прекрасные порывы (с глаголом на первом месте). То же самое и со вступительной математикой, вокруг коей выросло не одно поколение граждан, ничем другим не занятых в принципе — впрочем, тут Вам картинка лучше видна :-)

> А Вы в котором месяце письменную написали?

В июле. Март провалил (т.к. от вступительной математики меня тошнило, и я на неё не натаскивался), в мае не участвовал (впрочем, ручаться за точность именно такой датировки не стану: дневников я на войне не вёл).

С уважением,
Гастрит

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]http://users.livejournal.com/_wep_/
2008-02-16 20:59 (ссылка)
Ну да, это и называется "объективная реальность".

В мае или июле - правильный ответ :-) - вот человек, и которого тошнило (иначе поступил бы в марте), и который может взять себя в руки и работать (иначе не поступил бы).

(конечно, я не хочу оптом обидеть всех поступивших в марте - бывают и настолько сильные школьники по всем параметрам, что им по барабану, они решают всё, что дают)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]gastrit
2008-02-16 21:43 (ссылка)
> Ну да, это и называется "объективная реальность".

Я в курсе :-)

> вот человек, и которого тошнило (иначе поступил бы в марте),
> и который может взять себя в руки и работать (иначе не поступил бы).

Что фильтр должен отсеять граждан, способных заниматься только тем, что интересно лично им в данный момент (причём, желательно, за чужой счёт) — это понятно. Однако тогда, по идее, надо ставить и второй фильтр: от органчиков, прекрасно проходящий сквозь первый (каковая публика в обсуждаемой статье тоже расписана в красках). В теории, конечно, для этого существует устный экзамен (и дальнейшие промежуточные экзамены). Но то ведь в теории ;-)

С уважением,
Гастрит

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]http://users.livejournal.com/_wep_/
2008-02-16 21:52 (ссылка)
Ну всякая _такая_ реальность (т.е. рукотворная, делаемая "по плану") всегда есть лишь некоторое приближение к этому плану.

Отсюда, в частности, следует, что чем лучше план, тем лучше и построенная реальность. Теоретически :-)

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -