в идеале да.
но вузы заполонили идиоты-преподаватели, которые мечтают изнасиловать тебя своим унылым говном. это ужасно конечно. я вот, например, не учил говно и практически не ходил на пары, с трудом удавалось не вылететь после каждой сессии, зато я сохранил интерес к науке. а те мои сокурсники, которые учились на отлично, уже ни к какой мыслительной деятельности не способны и работают в офисах. то есть результат деятельности такого универа это превращение человека в дибила, но уверенного, что он илита.
"мы илита, будущее страны, мы илита, илита. университет - это илитно, он для илиты".

Кстати, да. Учился на отлично в своё время, довольно долго уже борюсь с последствиями, наука интересна, но чувствую себя слабаком. Походу остаток жизни пройдёт в терзаниях и попытках что-то выучить. Забавно.

>>в идеале - свободный человек не должен делать ничего, что неинтересно

по-моему это работает, только если рядом есть знающий человек, который может направить, избавить от занятий ненужными вещами. А когда самостоятельно ищешь, то приходится перелопачивать кучу говна, в т.ч. и "работу", и "зубрежку" поначалу.

Тут смысл в том, что анонимус выше написал -- а именно, что перелопачивать надо именно то, что интересно, в первую очередь. В этом смысле работа над собой полезна. Миша же сам пишет:"Западло не знать того-то и того-то". Начинаешь ботать, иногда скрипя зубами. Потом убеждаешься, что не зря.

А вот неактуальной зубрёжкой загружают университетские преподы. Она как раз бесполезна абсолютно. Т.е. даже при отсутствии рядом вменяемых граждан можно волевым усилием прорешивать какого-нить Кириллова-Гвишиани, не зная когда остановиться, но это в любом случае много полезнее, чем т.н. "вычислительная математика" или "дискретная математика" и т.п., по университетским рецептам.