Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2019-02-21 20:39:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: sick
Музыка:Unter Null - Moving On
Entry tags:57

"делайте хорошо, плохо само получится"

Хорошее

адово количество фотографий Б. П. Гейдмана со школьниками,
в основном мои однокласснички (очень хорошие).

Что до покойного, к "школьной математике"
мы в классе относились с изрядным высокомерием,
за что мне сейчас стыдно, потому что в итоге
оказалось, что Гейдман научил меня очень многому,
несмотря на мое свинское отношение. Задним числом
понятно, что он был гениальным учителем, но
передать то, чему он меня научил, трудно.
Уж не школьной программе точно, я ее классе
в шестом уже освоил, то есть до 57-ой школы,
и этим особенно доводил Гейдмана (до того, что
он в какой-то момент запретил мне являться на
своих уроках). Но то, чему он меня таки научил,
оказалось гораздо полезнее школьной программы.

Я задумывался об этом много раз, и ни разу толком
не был в состоянии передать. Когда я однажды
увидел, как ведет семинарские занятия Леня
Посицельский, меня охватил почти религиозный
восторг - он добивался реакции от каждого
студента, причем не сообщая им ничего нового,
а заставляя их задумываться и решать задачи,
доступные им. Нечто подобное осуществлял и Б. П.,
но ко всему прочему, он приучал нас к внятности
выражений и мыслей. Несколько из этих уроков
(но не все) я смог для себя сформулировать, уже
сильно после.

Во-первых, никогда нельзя говорить "этот треугольник",
вообще указательные местоимения употреблять в
математической деятельности нельзя. Назвать
треугольник и говорить "Треугольник ABC".

Аналогичным образом, необходимо избегать любой
вещи, которая допускает несколько толкований.
Небрежность речи ведет к невнятности мыслей,
а от нее недалеко и до деменции. Вообще научить
школьника изъясняться чисто, связно и по делу,
это целая наука. Без Гейдмана я бы может когда-то
и научился говорить и думать без невнятицы,
но не факт.

В-третьих, "делайте хорошо, плохо само получится".

Как-то так.

По ссылкам отсюда:
https://lj.rossia.org/users/aculeata/1478182.html
https://lj.rossia.org/users/aculeata/1477993.html

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]sadkov
2019-02-22 09:33 (ссылка)
What if in sixth grade you're in a psychiatric ward? A little hard to study anything under a large dose of Haloperidol.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2019-02-22 10:02 (ссылка)
so kill yourself, chicken scum

(Ответить) (Уровень выше)


[info]rex_weblen
2019-02-22 13:44 (ссылка)
I was speaking about hypothetical ideal situation.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -