Об этом, наверное, лучше спросить саму hully@lj. Я так поняла - речь идет о заучивании как о методе получения знания. Но я, как уже говорила, повелась на "слабо" и вот предъявляю знакомым мужчинам это самое высказывания с целью увидеть (или не увидеть) помянутый когнитивный диссонанс.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Я посмотрел там обсуждение. Пожалуй, мне не хочется тратить время на обсуждение этого вопроса там. Давай я тебе лучше приведу пример настоящего когнитивного диссонанса с таблицей умножения, моего собственного. Когда моя дочь пошла в школу, я узнал, что в Штатах учат таблицу умножения не 9 на 9, а 12 на 12. Возмущался приблизительно год, считая это никому не нужной тратой сил и времени. Параллельно с этим я также
а) верил в то, что уметь считать дюжинами -- очень полезно
б) сам помнил кратные многих чисел в первой двадцатке натурального ряда класса со второго-третьего, и активно этим знанием пользовался.
c) помимо таблицы умножений помню еще и небольшую (с дырками) таблицу сложения дробей, которой тоже активно пользуюсь.

Как все это ухитрилось мирно просуществовать в моей голове целый год, сам не понимаю. Потом, конечно, возмущаться перестал, тем более, что умножение на 10 и 11 даже запоминать не нужно.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Хм, это как раз что-то вроде того, о чем говорит ash_tree@lj внизу треда. Но я правильно понимаю, что бытовой счет дюжинами для США вообще более характерен, чем десятками?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Да, близко к тому.

Затрудняюсь сказать. Яйца и пиво традиционно продаются дюжинами и полудюжинами. Там где мы скажем "пару десятков" или "десятки", по-английски часто услышишь "a couple of dozens" и, "dozens", соответственно, хотя в последнем случае нередки и "scores" (двадцатки). Если нужно точное количество, то я ни разу не слышал "three dozen". Только "тридцать шесть".

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Там появилась ссылка, после которой дискуссию можно прекращать:
http://hully.livejournal.com/557020.html?thread=5030364#t5030364

(Reply to this) (Parent) (Thread)

(Reply to this) (Parent)