http://ctax.livejournal.com/619824.html?thread=4053296#t4053296

ещё там есть люди, которые утверждают, что помнят её наизусть.

я думаю, это у них иллюзия, что они помнят её наизусть. там есть атомный вес элементов, например.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Я видела эту феньку, на которую ссылается юзер hully@lj. И, кажется, в Штатах она лучше известна, чем у нас. Но тут вроде тоже речь о запоминании + комутативном правиле.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

ну, там просто речь о том, какими методами её запоминать. а совсем не о том, что её не надо запоминать вовсе.

так вот, штука в том, что в семь лет быстрее и проще - заучить (как основной метод). а одновременно с этим, или уже потом разбираться с закономерностями. потому что память работает не так, как у тебя и у меня, а в разы быстрее.

но если тебе тридцать, а ты таблицу умножения почему-то вдруг не знаешь - то да, может оказаться проще сперва копаться в том, как оно там внутри устроено.

(Reply to this) (Parent)

Я считаю, что эта штука совсем не о том, что таблицу умножения не нужно знать. По-моему она пытается преодолеть психологический барьер у некоторых детей, которым таблица умножения внушает страх своим размером и непонятностью. Там таблица разобрана на части, вписана в некоторый контекст (насколько удачно и насколько уместен этот контекст -- тема отдельного обсуждения), с тем расчетом, что в процессе их изучения ребенок кое-что в конечном счете запомнит и перестанет бояться. И как мне кажется, заявления типа "и вовсе незачем учить таблицу умножения на пять" рассчитаны на восприятие ребенком их как "тут нечего бояться, все совсем просто", а не буквально. Какое это все имеет отношение к высказываниям взрослых "и незачем учить таблицу умножения", вкладывающих в эту фразу совсем иной смысл, я не понимаю. Мне это кажется некоей подтасовкой, цели которой -- вовсе не желание пообсуждать изучение таблицы умножения.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Денис, но ведь Халли не говорила о том, что ее не надо ЗНАТЬ! А тут об этом же - про знать vs. заучивать - говорил Дима!

(Reply to this) (Parent) (Thread)

я так понимаю, мужчина, о котором идёт речь, понял её именно так - что не надо ЗНАТЬ.

(Reply to this) (Parent)

Да, это меня занесло, виноват. Хорошо, что она нас не слышит.
Да ну, из-за чего ломаем копья? Как я уже говорил -- важен результат: доведенный до автоматизма навык вычислений с небольшими числами (и дробями). Если кому-то для ее достижения не нужно заучивать таблицу умножения наизусть, так и прекрасно. А на худой конец, если не получается иначе, так можно и заучить. Не смертельно это.

(Reply to this) (Parent)

Феничка эта крайне малополезная.
она предлагает запомнить великое правило коммутативности, и из него выводить, что семью пять это пятью семь. а на самом-то деле все наоборот.

(Reply to this) (Parent)