Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет vadim_i_z ([info]vadim_i_z)
@ 2008-01-01 02:35:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Поп-наука

Раз научное шоу - неотъемлемый элемент финансирования науки в эпоху демократии, стоит к нему приглядеться повнимательнее. И первый вопрос - о потребностях, которые удовлетворяет этот продукт. Зачем люди смотрят и читают материалы, построенные на научных идеях? Что ими при этом движет?



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]a_konst@lj
2008-01-01 07:59 (ссылка)
Да, наука как она есть перестала быть шоу, но это не значит, что для изготовления шоу надо опускаться на уровень примитивизма и псевдо-научной фантастики. В той же статье упомянут канал Discovery, который имеет целью именно делать шоу из настоящей науки, и сколько я его видел - его создатели в общем достойно справляются с этим, содержание сюжетов не вызывает у меня тошноты, даже по темам, в которых я ориентируюсь очень хорошо.

Кстати, те же книжки Перельмана - тоже своеобразное шоу. Изложение настоящей науки для на простых читателей и имеющее целью их заинтересовать.

Разница с тем, что было до 70-х (условно) примерно в том, что тогда публика сама интересовалась достижениями науки, теперь творцам этих достижений (в широком смысле) нужно напрячься, чтоб доступно изложить их публике.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]vadim_i_z@lj
2008-01-01 09:18 (ссылка)
Discovery - в целом да, хотя "мозголомы" как-то раздражают.
Книжки Перельмана - особый случай, они ориентированы всё-таки на школьников. Это чуть другой жанр.
Ваш последний абзац - самое то. Публика раньше была более подготовленной. В моей "английской" школе семидесятых годов физики было пять уроков в неделю - всего на один меньше, чем сейчас в классе с углубленным изучением предмета. Всё равно неграмотных хватало, но уж кто знал, тот знал.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -