О пользе анекдота
Иногда он хорош для разрядки. Ну там передохнуть или ласково укорить: Учительница сказала, что я совсем не знаю математики, и поставила мне в дневник какую-то цифру.

Но есть одна история (вычитанная у Мартина Гарднера), которую я всегда рассказываю на первом занятии с новой группой.
Известно, что у физиков и у математиков подход к решению одной и той же задачи может совершенно разным. Вот сейчас и проверим, кто вы есть - физики или математики.
Задача. Нужно получить литр кипятка. Дано: пустой литровый чайник, газовая плита, спички, раковина с краном. Ваши действия?
Да, правильно. Здесь все солидарны - наполнить чайник, поставить на плиту, зажечь газ...
Теперь новая задача. Всё то же, но чайник уже наполнен водой. Что будем делать?
Зажечь газ и поставить чайник на огонь? Так. Вы физики. А истинный математик выльет воду в раковину и тем самым сведет задачу к ранее решенной!

Шуточка? Да, конечно. Но зато теперь, когда они пытаются изобретать велосипед (например, сведя уравнение Бернулли или Риккати к линейному, начинают размышлять, как бы это сто раз отработанное заново решить), мне достаточно напомнить: "Не забывайте про чайник!"