Ну, я думаю, что
"Виктор Садовничий сообщил, что отсев после обучения на первом курсе в МГУ имени М.В.Ломоносова составляет почти 20%. По мнению ректора, это позволяет в какой-то мере не допустить появления формально подготовленных специалистов, на самом деле не интересующихся профессией."
и
"например, на мехмате МГУ отчисляются до 20 процентов студентов."
это ровно одно и то же высказывание).
К тому же на мехмате-химфаке-физфаке стунтов на порядок больше, чем на фидфаке-журфаке-истфаке. В любом случае, я готов дать голову на отсечение, что мы не отчисляем и 10% после первого курса.

господи,
стунтов -> студентов
фидфаке -> филфаке

Вот и 82% ;-)
Честно говоря, я не владею статистикой, пусть будет 10% - главное,
- 82% брака и 10 или 20 процентов отчисления не стыкуются
- 20% отчисления катастрофой ну никак нельзя назвать: это просто средний по МГУ уровень. Кстати, когда 25 лет назад МГУ закончил я, из поступивших со мной 350 человек доучилось 300. Отсеилось те же 15-20%.

Стоп-стоп. 20% за пять лет обучения и у нас, пожалуй, уходит. Но по ссылке-то отчисляются 20% первокурсников!

В общем, мог бы возразить, что большинство ушло в первые две сессии, но, естественно, твердо не помню, а ощущениям не доверяю.

Я бы так сказал: на первых двух-трех курсах выгоняют, а вот дальше начинают уходить сами... Хотя есть, конечно, и исключения.

"20% отчисления катастрофой ну никак нельзя назвать"
Прошу прощенья за занудство, но для гуманитарных факультетов это если и не катастрофа, то очень большая неприятность. У нас очень маленькие группы, если студентов станет меньше на 1/5, часть групп придётся объединять (так как есть какой-то минимум для к-ва студентов в группе), это приведёт к тому, что часов станет меньше, что, в свою очередь, - к увольнениям. Кроме того, некоторые группы с редкими языками и объединить ни с чем нельзя - их придётся расформировывать, что ли? И что делать оставшимся студентам - начинать учить со 2-го курса вместо нидерландского румынский? С нуля, но вместе с теми, кто учил его год?

Вы тоже извините, спорить не в моих привычках, но сегодня что-то увлекся. К своему стыду, не помню размер филфаковской группы, скажем, пусть будет 20 человек, после обычного отсева останется 18 человек, после катастрофического 16. Трудно (но возможно) представить, чтобы из-за двух человек две группы об"единили бы в одну в 32 человека. Что же касается конкретных предметов, то что вы будете делать, если никто из студентов не захочет изучать датч? Та же самая трилемма, или закрывать курс, или учить одному человеку, или перебросить студентов с популярных языков в приказном порядке. В мое время, припоминаю, все на японский рвались.

У нас именно так и было. Группа в 35 человек, иначе не получалось.

То есть при 36 студентах две по 18, иначе одна в 35?

Примерно так.

О нет, не 20! Как Вы себе представляете изучение языка вдвадцатером?!) О Боже, 32!!!
Больше 12 не бывает, а нормальная группа - 6-8 (при том, что 6 и есть, кажется, тот разрешенный минимум). И если случайно придётся отчислить как раз троих из нидерландской и двоих из шведской?
Ну, когда абитуриенты поступают, уже известно, какие будут языки и подают заявления именно . Датч хотят все! (ну и датский-шведский-норвежский-итальянский). Вот с английским бывают иногда проблемы, но это как раз не страшно - его преподавать всегда есть где.

"Как Вы себе представляете изучение языка вдвадцатером"
Я брал в здешнем университете немецкий, группа была человек 25-30. Так что представляю. Чуть позже моя дочка в том же университете брала немецкий, в отличие от неспособного к языкам меня общается на хорошем уровне.

"если случайно придётся отчислить как раз троих из нидерландской и двоих из шведской?"
Пусть учат прото-германский :-)

Это не наш метод!))