Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет vadim_i_z ([info]vadim_i_z)
@ 2006-07-11 22:09:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Эрратамания. Слишком мало букв
[info]halevi@lj напомнил этим криком души нижеследующую историю.

Даю школьнику задачу. Найти время, за которое тело соскользнёт с наклонной плоскости, если её длина l, угол наклона α, а коэффициент трения μ.
Как решать, ребёнок (ребёнок! выше меня ростом!) не в курсе. Но перед ним на столе лежит тетрадь (я разрешал иногда брать её, выходя к доске), а в тетради формула μ=tg α*. О! Вот время, вот угол, вот ускорение свободного падения, вот коэффициент трения. Длины, правда, нет, ну и фиг с ней. И он радостно пишет на доске: t=μ/(g α).
Потом ещё пришлось объяснять ему, почему я, не задумываясь, вывел в журнале двойку. Помогло то, что класс уже валялся под столами от смеха.

* Смысл: чтобы тело равномерно двигалось по наклонной плоскости, коэффициент трения должен быть равен тангенсу угла наклона. Формула из той темы, но совсем не из этой задачи.