|
|
Пишет vadim_i_z (![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small} vadim_i_z)@ 2006-07-11 22:09:00 |
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
Эрратамания. Слишком мало букв
![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo-lj.gif)
halevi@lj напомнил этим криком души нижеследующую историю.Даю школьнику задачу. Найти время, за которое тело соскользнёт с наклонной плоскости, если её длина l, угол наклона α, а коэффициент трения μ.
Как решать, ребёнок (ребёнок! выше меня ростом!) не в курсе. Но перед ним на столе лежит тетрадь (я разрешал иногда брать её, выходя к доске), а в тетради формула μ=tg α*. О! Вот время, вот угол, вот ускорение свободного падения, вот коэффициент трения. Длины, правда, нет, ну и фиг с ней. И он радостно пишет на доске: t=μ/(g α).
Потом ещё пришлось объяснять ему, почему я, не задумываясь, вывел в журнале двойку. Помогло то, что класс уже валялся под столами от смеха.
* Смысл: чтобы тело равномерно двигалось по наклонной плоскости, коэффициент трения должен быть равен тангенсу угла наклона. Формула из той темы, но совсем не из этой задачи.
halevi@lj напомнил этим криком души нижеследующую историю.Даю школьнику задачу. Найти время, за которое тело соскользнёт с наклонной плоскости, если её длина l, угол наклона α, а коэффициент трения μ.Как решать, ребёнок (ребёнок! выше меня ростом!) не в курсе. Но перед ним на столе лежит тетрадь (я разрешал иногда брать её, выходя к доске), а в тетради формула μ=tg α*. О! Вот время, вот угол, вот ускорение свободного падения, вот коэффициент трения. Длины, правда, нет, ну и фиг с ней. И он радостно пишет на доске: t=μ/(g α).
Потом ещё пришлось объяснять ему, почему я, не задумываясь, вывел в журнале двойку. Помогло то, что класс уже валялся под столами от смеха.
* Смысл: чтобы тело равномерно двигалось по наклонной плоскости, коэффициент трения должен быть равен тангенсу угла наклона. Формула из той темы, но совсем не из этой задачи.
