злой чечен ползет на берег -

злой чечен ползет на берег -

aculeata

[	website	\|	Барсук, детский журнал	]
[	userinfo	\|	ljr userinfo	]
[	archive	\|	journal archive	]

	[Jan. 28th, 2021\|05:06 pm]
Прочитала у Саши С., что егэ вот-вот отменят. Посмотрела источники, пишут, на 2021 год расклад такой: (1) ЕГЭ сдают только те, кто поступает в вузы; (2) для поступающих обязательным будет только ЕГЭ по русскому. И, видимо, еще один профильный экзамен, который вуз укажет. Это значит, что "базовый" экзамен по математике отменили, а "профильный" нет. Объясняется пока что пандемией, а также тем, что школьники сдают эти экзамены все хуже и хуже. Чувства по этому поводу смешанные. С одной стороны, ЕГЭ зло, оно плохо влияет на учебный процесс. Идея Ященко была такая: если среди математиков и учителей математики есть консенсус относительно того, какие задачи должны уметь решать школьники, нужно собрать все такие задачи и выбирать из них для ЕГЭ случайным образом (но по темам). Тогда это не сможет превратить обучение математике в натаскивание на шаблон, ведь нужно будет и так обучить всему. Это выглядит неплохо (по модулю того, что собрать варианты равноценной сложности при таком подходе очень трудно), но это ни разу не осуществилось. А сейчас ЕГЭ снова год от году становится все проще, и натаскивание в школах все равно происходит. ЕГЭ -- кормушка для репетиторов, паразитирующих на недостатках учебного процесса. (Я тоже, но я не хочу это есть.) Усугубившийся спрос на репетиторов, с задачей конкретно натаскать на решение ЕГЭ, вообще-то как раз показывает, что с идеей универсального экзамена что-то не так. С другой стороны, ЕГЭ вредит учебному процессу, когда есть чему вредить. Математике учат из рук вон плохо, думаю, подавляющее большинство выпускников школ не умеют раскрывать скобки -- но если б только это. В этом смысле, если они что-нибудь узнают от репетитора, это им даже не навредит. Но все это разговоры для нищих духом, которые и так блаженны, ибо их есть царствие небесное. До тех пор, пока не отменят обязательный призыв в армию в ее текущем состоянии, говорить не о чем. Мотивация "поступить в вуз, чтобы не служить" никогда не позволит сделать из вузов что-то осмысленное. Вузы, в которых хотят чему-то детей научить (кроме как покупать контрольные и платить преподавателям за дополнительные занятия), по ЕГЭ по факту не принимают. Принимают по олимпиадам, теперь играющим роль вступительных экзаменов. Организовано все это отвратительно, но какая-то польза от этого дела есть: оно довольно foolproof в смысле взяток и дискриминаций по национальному признаку. Вступительные экзамены в этом смысле очень плохо себя зарекомендовали. Но, конечно, олимпиады эти тоже кормушка для репетиторов, не в меньшей степени, чем вступительные экзамены. По-хорошему (в отсутствие армии, разумеется), принимать нужно всех без экзаменов, а отсеивать уже после первой сессии.
Link	Leave a comment

Comments:

From:	_______
Date:	January 29th, 2021 - 02:24 am

(Link)

Как писал уже Миша и другие, натаскивание сместится с ЕГЭ/олимпиадных задач на задачи экзаменов первой сессии. Ну и где ещё столько мест свободных взять для всех желающих, в том числе и в общагах.

(Reply to this) (Thread)

From:	aculeata
Date:	January 29th, 2021 - 03:03 am

(Link)

Лучше ограничивать места физической вместимостью
зала, чем идиотскими бумажками. Натаскать к устному
экзамену невозможно (но если кто-то может и хочет
попробовать найти себе репетитора за деньги, в чем
проблема? лишь бы преподаватели не продавали экзамены
или "натаскивание", а это все равно вопрос только
доброй воли, сейчас тоже). Лекции записывать и вывешивать.

Здоровая ситуация, когда новый институт создается под
дикое количество открывшихся рабочих мест (например,
в физике, когда делали физтех). Тогда естественно
делать и общежития. Если этого нет, не нужно поощрять
желающих учиться на свой страх и риск: пусть это делают
самые мотивированные, способные, если нужно, заработать
на то, чтоб снять комнату. Это будет лучше, чем тот
лютый пиздец, который сейчас.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

From:	bigturtle
Date:	January 29th, 2021 - 03:09 am

(Link)

“ но если кто-то может и хочет
попробовать найти себе репетитора за деньги, в чем
проблема? лишь бы преподаватели не продавали экзамены”

Это уже очень близко к правильному, на мой взгляд, выводу, что роли преподавателя и экзаменатора должны быть разделены.

(Reply to this) (Parent)

From:	_______
Date:	January 30th, 2021 - 08:35 am

(Link)

>Лучше ограничивать места физической вместимостью зала

А кого впускать? Кто раньше к аудитории придёт? Продажа мест в очередях?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

From:	sasha_a
Date:	February 1st, 2021 - 01:12 am

(Link)

Всех, как во Франции.
Кто действительно мотивирован, найдет где прожить (в крайнем случае, будет для этого подрабатывать).
А после первого семестра/года --- жесткий отбор (как в лучших местах во Франции).

(Reply to this) (Parent)