Как писал уже Миша и другие, натаскивание сместится с ЕГЭ/олимпиадных задач на задачи экзаменов первой сессии. Ну и где ещё столько мест свободных взять для всех желающих, в том числе и в общагах.

(Reply to this) (Thread)

Лучше ограничивать места физической вместимостью
зала, чем идиотскими бумажками. Натаскать к устному
экзамену невозможно (но если кто-то может и хочет
попробовать найти себе репетитора за деньги, в чем
проблема? лишь бы преподаватели не продавали экзамены
или "натаскивание", а это все равно вопрос только
доброй воли, сейчас тоже). Лекции записывать и вывешивать.

Здоровая ситуация, когда новый институт создается под
дикое количество открывшихся рабочих мест (например,
в физике, когда делали физтех). Тогда естественно
делать и общежития. Если этого нет, не нужно поощрять
желающих учиться на свой страх и риск: пусть это делают
самые мотивированные, способные, если нужно, заработать
на то, чтоб снять комнату. Это будет лучше, чем тот
лютый пиздец, который сейчас.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

“ но если кто-то может и хочет
попробовать найти себе репетитора за деньги, в чем
проблема? лишь бы преподаватели не продавали экзамены”

Это уже очень близко к правильному, на мой взгляд, выводу, что роли преподавателя и экзаменатора должны быть разделены.

(Reply to this) (Parent)

>Лучше ограничивать места физической вместимостью зала

А кого впускать? Кто раньше к аудитории придёт? Продажа мест в очередях?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Всех, как во Франции.
Кто действительно мотивирован, найдет где прожить (в крайнем случае, будет для этого подрабатывать).
А после первого семестра/года --- жесткий отбор (как в лучших местах во Франции).

(Reply to this) (Parent)