Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет eliyahu ([info]eliyahu)
@ 2018-07-09 19:16:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Работа 2
Пойду завтра устраиваться грузчиком-экспедитором.
Возможные плюсы:
1) Говорят свободный график. Т.е. работаешь столько дней в неделю, сколько сам выберешь. Составляешь себе график на месяц и по нему работаешь.
2) Если пункт 1) верен, то удастся 2/3 времени тратить на математику. Это хорошо.
3) Не надо особо контактировать с людьми, улыбаться, делать вид что они тебе нравятся. Вроде бы.
4) Грузить мне нравится много больше, чем копать и заливать бетон. Но может я просто не занимался этим достаточно долго, поэтому мне так кажется. Практика покажет.
Возможные минусы:
1) Опять не выдержит поясница. Но мне кажется должна выдержать.
2) Какой-нибудь алкашенок будет в качестве партнера. Постарается меня обмануть или сделать какую гадость.
3) Окажется, что мало платят. Написано 200 руб/час. Но что у них считается часом? 8 часовой рабочий день, но не все же часы работаешь.

Если платят норм, то тогда может и не решусь попробовать себя в качестве репетитора. Т.к. уж больно тошнотна школьная программа. А у меня Рудин сейчас, только только начало хоть что-то проясняться с анализом.

Если платят мало, то придется перестраиваться в репетитора.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]lenkasm
2018-07-11 21:51 (ссылка)
Нет, не знаю какой график. Спросите у него самого, я думаю он скажет.
Но мне кажется, что дело не в графике, а в том, что план кривой. Работать неквалифицированно - это себя дисквалифицировать. Работая так ты говоришь себе каждый рабочий день, каждый час: я не способен мозгом зарабатывать.
Вот oort просто взял, переехал в Москву, заселился в общагу студенческую, поступил в универ, не знаю на что живет, но не грузчиком, и математикой занимается судя по постам вполне определенно.
А почему вы не хотите заняться квалифицированной деятельностью, которая принесла бы вам прежде всего подтверждения ваших умственных способностей?
Вроде репетиторства, это самое простое. Программирование освоить нетрудно, а вообще математики нужны больше, чем программисты, просто их мало и поэтому никто и не ищет, не знает даже, где искать.
И кстати, почему вы бросили аспирантуру и пр.? Чем это закончилось? И что значат в этом контексте ваши слова про "изучать школьную программу"?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]eliyahu
2018-07-12 00:24 (ссылка)
1) Ну что значит дисквалифицировать? И что значит неспособен? Это же все находится в контексте определенных условий. Я имею в виду способность к чему-то (например к зарабатыванию мозгом). В этом смысле я всю жизнь говорю себе, что неспособен зарабатывать мозгом, т.к. всю жизнь подрабатывал физически. И другого почти не видел. Я и на мозг не претендую совершенно и ситуация, когда бы я зарабатывал мозгом для меня является необычной. А уж говорить о квалификации какой-то самому себе я и не думаю - ее просто нет, я знаю об этом.
2) Репетиторством можно. Я даже немножко занимался этим и небезрезультатно. Но бесплатно, хотел опыт получить. И пришел к выводу, что в целом школьная программа сводится к решению вполне определенных типовых задач. Заранее известными методами. И эти типовые задачи очень и очень малоприменимы в дальнейшем. Ну и мне надо будет просто выучить эти стандартные методы для стандартных задач. И потом от простого к сложному показывать это людям. Ну бредовое же занятие! Но это ладно, пускай. Проблема не в этом, а в том что мне вот надо от текущих занятий отвлечься и запихать в мозг эту ерунду. И мне физически крайне омерзительно это занятие. Не могу пока себя перебороть. Вся эта школьная мерзость выливается на меня как помои. А грузчик-свинопаз лучше тем, что мозг не засоряет. Только этим. Да! И там же с людьми надо контактировать. А меня часто воспринимают как психа и неприятного человека. Т.к. эти люди мне тоже неприятны и скрыть я этого неумею. И вот неудобно всегда и нехорошо получается. Я сижу, смотрю на них, и думаю - вы говно. А они смотрят на меня и думают - пошел нахуй уебище! И все всё понимают, но молчат. Дурдом!
3)>математики нужны больше, чем программисты
Я не думаю, что с моими начальными условиями можно заниматься такой сложной областью. Переехать я не могу, это исключено. У меня жена и нормальных условий я ей не обеспечу. поэтому никак. Остается заниматься самому. Ну а самостоятельно математиком не стать. И для меня это в конечном счете невозможно, т.к. мне нужна привязка теоретического аппарата к чему-то физическому. Меня интересует именно возможность математически описать окружающую действительность. Мне математика нужна для механики деформированных твердых тел.
4)>И кстати, почему вы бросили аспирантуру и пр.?
Я не бросил, я написал диссертацию по специальности "Мосты, тоннели и аэродромы". Но там математики слишком много для технарей. А в области строй. конструкций диссертации пишутся под совет. Если даже диссертация формально соответствует всем требованиям, но в совете нет людей, занимающихся этой темой, то тебя шлют. Я был в 4-х советах. В совете (КазГАСУ) по специальности "Строй. конструкции" - не подходит по ДУХУ специальности. В совете (МАДИ) по "Мостам, тоннелям и аэродромам" - не пдоходит, направили на кафедру автодорог. В совете (МАДИ) по "Автомобильным дорогам" - не подходит, направили на специальность строительная механика. В совете (МИСИ) "Строительная механика" - не подходит, т.к. слишком мало математики. Я видел этих людей, технари в этой области - это не люди а перхоть. Я больше с этим говном связываться не могу. Ну и я знаю как мне переделать диссертацию под физ-мат науки и заодно освоить нужные мне численные методы, используемые в механике. Но все упирается в математику. Ее и изучаю. Хотя может меня потом опять пошлют, но и черт с ними. Я бы тогда смог инженером расчетчиком работать. И в отличии от большинства механиков понимал бы что делаю.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]eliyahu
2018-07-12 00:43 (ссылка)
5) Омерзительны школьные занятия вот по какому принципу. Например я неимоверно долго шел хоть к какому-то намеку на понимание того, что такое производная. Очень долго, через гору ошибочных интерпретаций и попыток. Прорешивал Берманта, Арамановича и Фихтенгольца и т.п. И вот наконец, буквально недавно, у меня появилась в голове некая общая картина этого понятия. И дало ее соединение Линейной алгебры, причем ИМЕННО через отображение конечномерных векторных пространств (а не как у Стрэнга, например), и Общей топологии. Для меня это огромное достижение, я шел к этому много лет, через Мат. логику и Теорию множеств, и т.д. и т.п. И тут я должен все бросить и заучивать решение типовых задачек, как помоев наесться. И этот процесс непрерывен. Постоянно узнаешь что-то новое и ценой огромных усилий. И это дает плоды в механике, я проверял! И тут школьные! Школьные! Детки! Их гениальные родители! Все смотрят телевизор, обсуждают какую-то херню, футбол-шмутбол, хайль путин, дискотеки и конца этому нет. И я должен в это влезть! А грузчиком ты отстранен от людей. Если людям что-то не нравится - пусть идут нахуй, и все. Не нравится что-то напарникам - тоже идут нахуй. Хотят конфликта - пожалуйста! Но при этом все это отстраненно и безличностно.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -