Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2005-10-28 17:23:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Статьи по нетривиальной семантике…: перестановка
Кубрякова, «О нетривиальной семантике в сочетаемости прилагательных с существительными».

Переборы сочетаний…
Мой старый друг не равно мой друг – старый

Пропорции определений:
Мэри – известный бельгийский хирург и Мэри – очаровательная женщина, отсюда верно: Мэри – очаровательная бельгийка

Но если: Мэри – известный бельгийский хирург и Мэри – неплохой водитель, не верно: Мэри – неплохой бельгийский хирург и не верно: Мэри – известный водитель

Коммуникативный уровень выше слова, семантика формируется влиянием роли слова в сообщении.

Большой невежа – Этот невежа большой
Круглый дурак – Этот дурак круглый

Он – совершенное дитя – Это дитя – совершенное.

Материал маркирует смысл: плюшевый медведь – игрушка; гипсовый Вольтер, каменный лев – скульптуры.

Белая горячка – эта горячка белая. Белые ночи – эти ночи белые. То можно, то нельзя…

Прилагательное, аннулирующее свой объект: деревянная лошадь – это не лошадь; искусственные цветы – это не цветы; фальшивые деньги – это не деньги. Бывший муж – не муж… А прежний друг? Он – друг?


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

Хм
[info]timofeikoryakin@lj
2005-10-28 13:10 (ссылка)
Жена-лингвист язвительно комментирует, что это не нетривиальная семантика, а тривиальный модальный синтаксис...

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

Re: Хм
[info]ynot@lj
2005-10-28 13:22 (ссылка)
Но, насколько я понимаю, статья написана тоже лингвистом? Чем вызвана такая разница оценок - автор статьи недостаточно квалифицирована, или здесь дело в разнообразии научных школ, которым "вместе не сойтись"?

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -