Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2007-12-17 11:46:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Кто хочет, чтобы его настигло просвещение
http://ivanov-petrov.livejournal.com/819134.html

Был разговор о речи и языке. Пришли знающие лингвистику люди и ужаснулись. Некоторые из ужаснувшихся не только хорошо поржали, но и взяли на себя труд объяснить, как на самом деле обстоят дела с речью и языком. Пока не поздно - можно набежать и порасспрошать, если кто думает, что он что-то знает, а сам при этом чудом природы не лингвист.

[info]fregimus@lj
_просвещение настигнет их_
Я для себя решил, что это правильно — исходить из этого. Я не верю в это, но очень надеюсь, что ошибаюсь. Цивилизации появляются и исчезают, и темные века неизбежны, и никакая писанина до сих пор их прихода не останавливала. С другой стороны, не было еще исторического прецедента разложения цивилизации, обладающей опасными для биосферы технологиями, к примеру, ядерным оружием. И я думаю, что, может быть, если помогать другим понять — что угодно, может быть, это немного отложит конец, а вдруг за это время люди что-то сделают такое, чего раньше не происходило? А Вы про жучков больше рассказывайте. Что знаете, все рассказывайте. Вдруг поможет?

По поводу языка, начиная с терминологии. Язык — это знаковая, семиотическая система. Все широко и на деле используемые человеческие языки — естественного происхождения. Речь — совокупность сигналов, «динамическое» проявление языка, то, что производят люди, используя язык для коммуникации. Речь делится на устную речь и письменную. Алфавит — система символов (не в семиотическом смысле!) записи речи. Кроме алфавитов, существуют другие системы записи: абджады, силлабарии, идеографические и т. д. Алфавиты, в отличие от языков, обычно адаптируются конкретными людьми, просветителями, чьи имена часто известны.

Язык меняется непрерывно. Никакой особой стабилизации во время Пушкина не произошло. Другое дело, что Пушкин использовал лексику, которая считалась народной, и в литературном, возвышенном языке употребляться не могла. Для современника язык Пушкина выглядел… ну, не ультрафутуризмом, конечно, но достаточно необычно. Кроме того, не следует забывать о тогдашнем двуязычии, и о том, что русский язык еще незадолго до Пушкина даже не назывался русским. Кажется, у Тредиаковского, было что-то о том, что церковно-славянский — для духовного письма, а для мирского — «словенский».

Грамматика — это попытка систематизации языка. Грамматика не более предписывает говорить так и так, чем физика предписывает земле крутиться вокруг Солнца. Все известные грамматические системы страдают изобилием «исключений» из «правил». Дело в том, что язык является сложной системой, вдобавок непрерывно изменяющейся. Очень велико сходство языка с процессами в живой природе, и, по моему мнению, нездорово то, что биология — естественная наука, а вот лингвистику причисляют к гуманитарным.

Отношения сообщества и языка — предмет частых споров, ибо пока еще отсутствует устоявшаяся научная основа (а подрывает ее каждый раз именно «гуманитарность» лингвистики, ибо в гуманитарных науках разрешается путать теории с мнениями). В этом смысле нейролингвистике повезло чуть больше, так как она относится как бы уже, в широком смысле, к биологическим дисциплинам.

Непротиворечивая теория возникновения языка есть у Диакона (1997). Различные пинкеры производят массу научпопских книжек, беда лишь, что они все знают. Самый главный из пинкеров, Пинкер, последнюю книгу, пока я еще обращал на него внимание, написал о том, как правильно воспитывать детей — после десятка плодов трудов от неврологии до грамматики. Диакон же написал одну, причем монографию, так что популярности у народа теория не имеет, и, следовательно, малоизвестна за пределами узких кругов. Я собираюсь популярно написать об этой теории; первый корявый опус уже написался: http://fregimus.livejournal.com/7255.html. Там же и данные книги, и линк на обзорную статью о положении дел (2002): http://jasss.soc.surrey.ac.uk/5/2/4.html. Но лучше всего, конечно, читать книгу Диакона. Ко всему прочему, там и библиография роскошная.

Вот такие материалы к просветлению. Если какие-то подробности нужны, расскажу с удовольствием.

[info]dennett@lj
-- У слова "превед" есть конкретный известный автор, но совокупный смысл этого слова - это творчество одновременно тысяч людей. Вот все вместе они создали "превед", и никто по отдельности. Основная часть современных слов и языковых смыслов прошли сквозь длительные коллективные трансформации. Языковые произведения - это уже изделия из языка, а не сам язык. Однако, эти изделия затем сами оказывают воздействие на язык.

В отношении языка и речи - в современной литературе при таком противопоставлении обычно считается, что язык - это код, а речь это сообщение. (Далее уже идут уточнения - код расшифровывается как грамматика, лексика и так даее). Сообщение невозможно без наличия кода - т.е. речь невозможна без наличия языка. Код не обязательно нуждается в документальном, письменном фиксировании - он может существовать в головах людей. Код может меняться, но это не означает, что его нет. Существует разные уровни кода - с разными степенями определенности, резервирования и так далее - но это опять же не означает, что код нуждается в письменной фиксации. Раньше считалось, что за код отверчает программа в мозгу; достижение Чомского связано с тем, что он показал, что грамматическая основа языкового кода связана с «железом» и «прошивкой». В языках бассейна амазонки меняется словарный запас, но не меняется базовая структура - не меняется базовый грамматический код; если быстро меняется лексика, то существует правила объяснения изменений, еще одна часть кода - для понимания изменений и продолжения коммуникации нужна стабильность уровня объяснений изменений. За наличие кода никто лично не отвечает - точнее, наличие института, ответственного за код, не необходимо для функционирования языка.


[info]ivanov_petrov@lj
Может быть, то и другое? И совокупное творчество множества людей... и конкретные авторы. Причем - по уровням. У слов еще есть конкретные авторы. но это самый "скучный" уровень языка, у грамматики уже с авторами труднее, хотя, думаю, и она - иногда - поддается индивидуальным усилиям.

Не понял насчет железа и прошивки у Чомского. То есть... Имеется в виду, что там прошивка, общая для всех языков человечества? Общая грамматика всех языков? Или что-то другое говорится?

[info]dennett@lj
Да, речь идет о языковых универсалиях - все это началось с работ Чомского и Джозефа Гринберга
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%84_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B3#.D0.A2.D0.B8.D0.BF.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.8F
Ну а про прошивку и железо я написал оттого, что сейчас это все разделяется на две большие ветки - с одной стороны - лингвистика, которая занимается общими для всех универсалиями - в это вылилась порождающая грамматика Чомского - это все аспект прошивки - а с другой стороны - нейрокогнитивными механизмами в мозгу, отвечающими за язык - это аспект железа.

[info]ivanov_petrov@lj
как понятно. о новостях лингвистики я узнаю... фрагментарно и не всегда могу их понять. у меня было впечатление, что после волны моды на это дело в 70-х - данная теория была признана практически "мертвой". потом я слышал, что в конце 90-х в этой забытой уже и непользующейся влиянием теории стали раскапывать занятные моменты, но в целом это признано не более чем спекуляцией. Всё не так?

[info]dennett@lj
Да нет, это одна из основных линий - самая активная сейчас.
Есть конечно дескриптивисты, но ведь все более менее уже описано - Новая Гвинея, Африка, американские индейцы - ну и так далее - все основные семейства. Ну а теоретическая работа - она сейчас в основном у генеративистов. Да и если посмотреть по факультетам и исследователям - генеративисты везде, все журналы ихние - а с недавним подъемом cognitive science - так и вообще полная доминация генеративистского подхода и его слияние с когнитивистикой.

[info]smilga@lj
Ох. Тут много фактических ошибок. Во-первых, дихотомии дескриптивисты vs. теоретики не существует уже несколько десятилетий. Во-вторых, описанных языков очень мало (приличные справочные грамматики есть сотен для трёх-четырёх языков, если я правильно понимаю), экспедиции ездят постоянно и постоянно находят вещи новые и удивительные, вроде мартутунирских вложенных падежей. В-третьих, теоретическая лингвистика далеко не ограничивается генеративизмом: есть интереснейшая — и, на мой вкус, гораздо более здравомысленная в своих базовых положениях — функциональная школа (грамматики конструкций и т.п.); есть унификационные грамматисты (HPSG / LFG / CG); есть новая Пражская школа (FGD); есть совершенно параллельно всему этому существующая огромная область формальной семантики; есть теория оптимальности Принса и Смоленского; есть статистические подходы; всякую экзотику типа DRT / SDRT и Вежбицкой с коллегами я даже не упоминаю. В-четвёртых, когнитивные теории, связанные с хомскианством, являются во всяком случае предметом контроверсии. Если верить, например, Томазелло, некоторые ключевые гипотезы, выдвинутые в их рамках и касающиеся хода освоения языка детьми, попросту противоречат эмпирическим данным. Так что о полной доминации генеративистского подхода говорить не приходится. Это, безусловно, лингвистический мейнстрим, но копают под него со всех сторон.

[info]dennett@lj
Прекрасно - вот нам профессионал все и рассказал (я надеюсь, что вы профессионал-лингвист). Сейчас мы его поподробнее распросим.

Тут, в данном разоговре, не история лингвистики важна, и даже не фактическое описание состояния дел, а базовый подход, связанный с универсалиями. И в связи с этим к вам вопрос - если можно в самых простых и ясных словах - в современной лингвистике существует ли более менее устоявшаяся идея в отношении общей всем языкам основы, грамматической и когнитивной - и если нет - каково общее, самое-самое общее, теоретическое состояние дел?

[info]smilga@lj
Я, прямо скажем, так себе профессионал. Занимаюсь скорее вычислительной лингвистикой, в теории разбираюсь довольно поверхностно. Если хотите послушать настоящих специалистов — спросите Плунгяна (ormer-fidler), Тестельца (emite-17) или, лучше всего, Крылова (sergej-krylov). Я стараюсь следить за тем, что в целом происходит в лингвистике, так что отвечу в меру своего понимания.

Краткий ответ на Ваш вопрос: нет, такой устоявшейся идеи не существует.

Развёрнутый ответ: есть две основных группы мнений, которые постоянно слегка (а иногда довольно резко) видоизменяются. Одна — её можно с некоторой долей условности назвать генеративистской — строится на гипотезе, что существует врождённая (часто даже говорится: генетически заданная) система мета-правил, т.н. универсальная грамматика, непосредственно определяющая грамматическую структуру любого языка. Эти мета-правила, по-видимому, родственны универсалиям в смысле Гринберга, хотя их и не следует отождествлять. Примеры принципов УГ (на первый взгляд достаточно очевидных): «всякое предложение включает подлежащее, хотя не обязательно выраженное фонетически»; «всякое слово языка относится к одной из небольшого количества лексических категорий, определяющей его синтаксическую сочетаемость» (понятие лексических категорий очень примерно соответствуют частям речи); «в отдельно взятом языке головная составляющая либо всегда является начальной в группе, либо всегда является конечной» (что определяет порядок слов; впрочем, кажется, сейчас от этого принципа отказались). Стоит также отметить, что в этих теориях врождённый языковой механизм мыслится специализированным, т.е. никак не связанным с другими проявлениями мыслительной деятельности.

Вторая группа мнений отвергает существование универсальной грамматики в таком виде. Она гораздо более разнообразна, т.к. претензии могут предъявляться к самым разным сторонам генеративной теории и методологии. Статистикам, скажем, не нравится существование детерминистских правил, типологам функциональной школы — априорное постулирование грамматических категорий. Общее у всех то, что биологически заданная основа языка постулируется в терминах, не относящихся непосредственно к грамматическому описанию. Например, Томазелло, когнитивный психолингвист, говорит о восприятии паттернов, совместном внимании и распознавании намерений собеседника как об основе способности к языку (и некоторых других ментальных проявлений), а Маннинг и Шютце — классики статобработки языка — о неспециализированных функциях ассоциации, обобщения и опять же распознавания паттернов.

[info]dennett@lj
Отлично рассказали! Спасибо. А нет ли хорошей обзорной статьи - с философией и обсуждениями?

И вопрос к вам - вот у вас тут важная фраза -
--Общее у всех то, что биологически заданная основа языка постулируется в терминах, не относящихся непосредственно к грамматическому описанию.
--Вопрос такой - допустим общая основа постулируется в более общих, не относящихся к грамматике терминах - но ведь какая-то связь с грамматикой должна быть - из полученных биологических или психологических результатов надо же как-то выводить реальные грамматики. Или же неуниверсалисты также относятся к грамматическому описанию, как - тут я использую термины из философии сознания - строгие физикалисты к folk psychology - т.е. как к в некотором роде паразитарному, описательно-иллюзорному уровню?

[info]smilga@lj
Касательно статьи: очевидного ничего в голову не приходит, Крылова бы спросить. Сдаётся мне, что тут материала не на статью, а, поди, на целый сборник.

Касательно происхождения грамматик. Консенсуса по этому вопросу, сколько мне известно, нет. Один распостранённый подход — что грамматическая конструкция как единица запоминания не слишком отличается от отдельного слова. Довольно странно было бы предполагать, что вид и поведение отдельных слов обусловлено биологией или, с позволения сказать, низкоуровневой психологией; напротив, оно представляет собой продукт культурной эволюции, можно проследить этимологию слова и иногда зафиксировать точный момент его появления (известный пример — англ. слово serendipity, придуманное Горацием Вальполем в 1754 г.) Точно так же грамматические конструкции появляются в языке благодаря творчеству его носителей, и потом живут своей жизнью, переходя от одного носителя к другому и изменяясь по дороге, иногда до полной неузнаваемости. Хорошо известно явление грамматикализации, когда прежде значимое слово окостеневает и превращается в часть грамматической конструкции — так, обычная французская отрицательная конструкция «ne ... pas» по всей видимости возникла из выражений типа «ne ceder [un] pas» (не отступать ни на шаг); для современного носителя языка смысл «шаг» здесь уже совершенно не возбуждается.

Многие теоретические построения универсал-грамматистов, действительно, их противниками воспринимаются как совершенно искусственные и надуманные.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]alexeigrekov@lj
2007-12-17 08:08 (ссылка)
"Язык - это семиотическая система" - это постулат или нечто обосновываемое? Как быть с тем, что мы МЫСЛИМ, используя язык? Какие знаки при этом используются? Если да, то можно ли эти знаки изучать ТЕМИ ЖЕ методами, что и слова?
Спору нет, язык имеет семиотическое измерение. Но откуда следует, что он им исчерпывается? Рассматривать язык как нечто, являющееся нам В РЕЧИ (записи - та же речь, по сути) - не является ли той же ошибкой, что и ограничиваться миром бодрствования, изучая восприятие?
Это, конечно, вопросы не лингвистические. Но сей факт их не устраняет.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-12-17 08:19 (ссылка)
надеюсь, fregimus ответит

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2007-12-17 09:30 (ссылка)
вряд ли сможет - потому что для ответа нужна не бессмысленная формула, а копание и понимание.

Утверждать, что язык может (практически произвольно) быть представлен системой обозначений начали в 50е-60е. За этим стоят две идеи. Одна - интенсивные работы по шифрованию в военное время. Как обычно, точные но узкие результаты подхватываются "учеными" и метафорически расширяются. Ну, вроде того, что "декаданс, конец света, потому что Вселенную ждет неминуемая тепловая смерть" - начало 20 века в связи с формулировкой термодинамики, или "все в мире относительно" в культуре после теории относительности, или мода на философствования о "неопределенности" после того, как вероятностные рассуждения составили основу квантовой теории.

Второй смысл в том, что вскоре "language - langage" "знак и обозначаемое" и проч. стали приспособлены к политическим манипуляциям: идея о произвольности связи одного с другим (смысла со словом и выражением смысла) оказалась полезна для изобретения политического новояза, а также как метод для работы с рекламой. Заказ оплачивался и в первом и во втором случае, оно и расцвело.

Последнее время (или, скажем, начиная с 90х) модным стало объединять рассуждения о глубинных смыслах и устройстве языка в название "когнитивные подходы". Там есть интересные идеи, но до строгих пониманий в лингвистике еще ползти и ползти.

Язык же - (1) средство мышления, одно из, (2) выражение встроенных элементарных методов мышления (3) ахеологический артефакт, в системе метафор (которая пронизывает его целиком) хранящий то, что надумали предки за все десятки тысяч лет его развития

Эти аспекты никак не объяснить ни подсчетом энтропии, ни игрой в переназвания и новоречь основанные на различии sign-signified или частым вставлением слова "семиотический"

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]fregimus@lj
2007-12-17 10:36 (ссылка)
Удивительно, но я бы сходу согласился в Вами почти во всем, кроме, пожалуй, утверждений о моей глупости, поверхностности и склонности к политическим манипуляциям. Как я понимаю, Вы обкидываете тухлыми помидорами каждого, кто скажет «семиотика». Я не совсем чувствую политических коннотаций этого слова, и совсем не хотел Вас задевать.

Я говорил о том, что наше мышление символическое, где «символ», как требуется уточнить из-за многозначности этого слова, понимается в смысле объекта изучения семиотики. Боюсь, что мои знания семиотики этим практически исчерпываются.

И все-таки, ну зачем же сразу помидорами-то?

(Ответить) (Уровень выше)


[info]alexeigrekov@lj
2007-12-18 04:45 (ссылка)
Я бы сказал, что язык - форма существования мышления.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]fregimus@lj
2007-12-17 10:24 (ссылка)
"Язык - это семиотическая система" - это постулат или нечто обосновываемое?
Ну, это как бы определение. Не уверен, что понимаю контекст — Вы уточняете или не соглашаетесь?

Как быть с тем, что мы МЫСЛИМ, используя язык?
Для себя лично, я решил и дальше мыслить. Другим тоже советую, но стараюсь делать это как бы ненавязчиво.

Какие знаки при этом используются?
Это хороший вопрос. Знак, символ отличается от слова. Слова связаны со знаками, понятиями(?) (concepts) отношением «многие ко многим», это проявляется в виде синонимии (один знак — много слов) и омонимии (одно слово — несколько знаков). Когда мы думаем, мы пользуемся разными подмножествами символьных систем, иногда разными языками. Читая математическую статью, не проговаривают формул вслух, ведь так? Играя в преферанс, скажем, оперируют карточными символами, опять же не обращая их без нужды в слова. Это примеры других языков, предметных (domain-local). Их можно рассматривать и как часть общего языка, потому что они отображаются на его лексикон, хотя разница есть. Она хорошо заметна в некоторых специальностях: например, статью по вычислительной математике (computer science) я бы предпочел и читать, и писать по-английски, просто потому что отображение симолов, связанных с этой областью, у меня гораздо устойчивее на английский лексикон, терминологию в русском тексте скорее буду по ходу чтения переводить на английский прежде, чем понять; но тексты-картины Гоголя стану читать только по-русски, хотя они и у меня, и у многих транслируются чуть ли не прямо в изображение, в яркие воображаемые рисунки. Хотя казалось бы — какая тогда разница, на каком языке читать слова?

Пиша литературный текст, оперируют, скорее, словами — уже на индексном уровне, в момент собственно письма, но, придумывая сюжет, используют все таки не слова, а понятия. Различие как между сюжетом картины и подбором красок, хотя это сравнение, конечно, поверхностное.

Если да, то можно ли эти знаки изучать ТЕМИ ЖЕ методами, что и слова?
Это, наверное, неправильный вопрос, слишком много он охватывает. Что такое изучение слов? В фонологии и анализатор спектра используется. Для изучения символов он совершенно не годится. :-)

Рассматривать язык как нечто, являющееся нам В РЕЧИ (записи - та же речь, по сути) - не является ли той же ошибкой, что и ограничиваться миром бодрствования, изучая восприятие?
Опять выглядит как намек, как противопоставление без второй половины. Не понимаю. Изучать язык через речь, конечно, ошибкой не является. Вторую половину фразы тоже не понимаю. «Мир бодрствования» Вы тоже чему-то противопоставляете? Сну? Изучать зрение и слух во сне может быть, и возможно, но, кажется, большинство результатов в этой области получено во время бодрствования, как изучающих, так и изучаемых.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2007-12-18 04:32 (ссылка)
http://ivanov-petrov.livejournal.com/819482.html?thread=33064986#t33064986

смотрите, чего Вы достигли

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]fregimus@lj
2007-12-18 16:11 (ссылка)
Полный до бемоль мажор (http://ivanov-petrov.livejournal.com/819134.html?thread=32989118#t32989118)!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]alexeigrekov@lj
2007-12-18 04:39 (ссылка)
1. Если «язык – это семиотическая система» - определение, то возникает естественное сомнение, адекватно ли это определение «реальному» предмету. Конечно, мы можем исследовать не «реальный» язык, а некий теоретический артефакт, который мы НАЗВАЛИ языком, но, как я понимаю, хотелось-то не этого. Контекст, таким образом, я бы обозначил, как уточнение, но также и сомнение. Иными словами, мне думается, что данный тезис должен прозвучать (или не прозвучать) как результат дискурса, а не как его отправная точка.
2. Правильно ли я понял, что, с точки зрения современной семиотики, мы вовсе не СЛОВАМИ мыслим? Или (честно говоря, до сих пор я думал именно так) вопрос о том, как мы МЫСЛИМ, вообще не рассматривается семиотикой? Если ответ на последний вопрос положительный, то, на мой взгляд, возникает проблема обоснования приложимости результатов семиотики к «реальному» языку, примерно аналогичная (а, возможно, и прямо-таки идентичная) проблеме обоснования приложимости результатов математики к физическим объектам. Если же ответ отрицательный, то я возвращаюсь к первому вопросу. И тогда, если Вы говорите, что мы мыслим не словами, но понятиями (верно ли, впрочем, я Вас понял?), то разве не означает это все же подмену предмета семиотики (даже если согласиться с ее претензией на изучение мышления)? Ибо понятия и знаки – вещи разные, не так ли? Так же как знаки и символы. (Я, увы, не знаток семиотики, знаком с этой дисциплиной только по книгам Эко, но мне видится, что термины «понятие», «знак», «символ» в ней не считаются синонимичными.) Наконец, если все-таки сказать, что мы мыслим ЗНАКАМИ (сняв, тем самым, все возражения касательно подмены предмета), то такое суждение прозвучит как-то странно; принять его, думается, сложно.
3. Изучение слов имеет то кардинальное отличие от изучения понятий, что слова имеют материальный носитель (да, здесь надо сделать кое-какие оговорки, но это не суть), тогда как понятия его вроде бы не имеют. Я имел в виду это.
4. Про бодрствование и сновидение – совсем другая тема. Я подразумевал, что как бессмысленно изучать восприятие, ограничиваясь восприятием только в состоянии бодрствования, так (может быть) бессмысленно и изучать язык, ограничиваясь только вербализуемыми «символами».
Собственно, все вышесказанное – только комментарий к вопросам, которые я поставил в прошлый раз. Это не возражение и уж тем более не систематизированное возражение. Итак, возвращаясь к тому, с чего я начал, интенция моей реплики – уточнение и сомнение.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]fregimus@lj
2007-12-18 15:47 (ссылка)
Боюсь, мы говорим на разных языках (о как!). Может быть, дело в терминах — я буду впредь внимательнее с названиями, потому что большинству вещей я учился по-английски.

Вот с такой штукой Вы поможете мне разобраться? Как называется то, что я обрисую? Я постараюсь не использовать ни одного термина, кроме английских.

Вот возьмем, для простоты пока, человека. В отношении модели мира (не термин!) у него в голове с собственно миром, можно выделить три уровня: 1. Iconic 2. Indexical 3. Symbolical. Закончив с простотой, млекопитающие (термин) отращивают уровни 1 и 2. Только человеки добавляют 3. Symbols нужно ground, чтобы они выражали meaning. Concepts — подмножество symbols, пригодное для reasoning. Соссюр, кажется мне, «le signe» называет именно symbols. Symbols соотносятся many-to-many с такими штуками, которые называются Words, и эта сеть (не термин!) отношений формирует ту часть языка, language, которая называется semantics, а отношения между symbols образуют ontology.

Вот эта система, если она у Вас вызвала какие-то картины, она как нибудь называется? Кажется, по-русски у меня получилась каша из терминов, потому что я не разобрался, где термины, а где нет. Вы мне правда здорово поможете, если ткнете меня носом куда-нибудь в интернет, где то же самое кратко описано по-русски.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]alexeigrekov@lj
2007-12-20 12:02 (ссылка)
Да, может быть, на разных... я как-то привык иметь дело с такими терминами, как "означаемое", "референт", "знак", "значение", "интенсионал", "экстенсионал"... В инете то же самое по-русски не видел...
Как я понимаю (возможно, неверно), icon - материальная репрезентация знака, да? Indexical - уровень "закладок" (термин мой, у других не встречал, надеюсь, он понятен). А вот symbol здесь что-то вроде "смысла". Concept - "понятие". Почему именно отношения между symbols образуют ontology, честно говоря, не понимаю.
И все же как с главным-то вопросом: мы мыслим symbols? Или все же concepts? И претендует ли семиотика на описание этого процесса (пусть в каком-то срезе)?

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -