Насколько я поняла, олимпиада проводилась среди школьников, в той или иной степени изучавших этот предмет. Т.е. участников не методом тыка подбирали с улицы. Их ответы - результат обучения. Тупо заученные притчи, которые остались непонятными для этих детей.
Видела в сети варианты учебников - это ужас и мракобесие в самом средневековом смысле этого слова.
Мне кажется, нужно не это самое ОПК, а история религий (светский предмет, как часть истории и культурологии), и не с начальной школы, а класса с пятого, когда у детей уже развито критическое мышление и определяется интерес к окружающему миру.
Вера или неверие дело интимное, личное для каждого - а вот проследить путь развития, попытаться понять смысл обрядов и понятий самых разных религий в разных странах и среди разных народов - вот это, мне кажется было бы интересно и вообще полезно.