Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2013-04-04 23:23:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: sick
Музыка:Summoning - DOL GULDUR
Entry tags:math, smeshnoe

THEY LIVE
Из пособия для учителя.
http://lj.rossia.org/users/ded_mitya/318288.html
http://wealth.livejournal.com/766382.html

Задача:
В 5 чашек положили по 2 куска сахара. Сколько всего
кусков сахара положили в эти чашки?

Решение:
При записи задачи с помощью умножения важен
порядок множителей. Число 2 обозначает куски сахара,
а 5 обозначает количество чашек. Если поменять
их местами, то в ответе будут чашки, а не куски сахара.

Автор пособия:
Белошистая Анна Витальевна, профессор кафедры ДиНО, д.п.н.

Образование: высшее.
Наименование ВУЗа: МГПУ.
Год выпуска: 1976.
Общее количество научных публикаций: 253.

* * *

...А еще мне дико страшно от того, что выплыла наружу куча

взрослых - НЕ ДЕТЕЙ, которые утверждают, что если умножить
литры на людей - будут литры, а если людей на литры - то
будут люди.

* * *

А разгадка одна, в стране есть сотни тысяч
школьных учителей, выдрессированных умножать однозначные
числа. Смысла этой операции они не понимают, и неспособны,
потому что их сделали идиотами еще в школе, и
окончательно убили мозги в педвузе во время
обучения "педагогике". И теперь эти умственно
неполноценные выродки ломают мозги первоклассникам,
добиваясь, чтоб и те ничего не понимали.

"Педагогика" это вообще зло, то есть специалистов
по "педагогике" надо уничтожать, как тараканов. Потому
что это наука о том, как преподавать предмет, не понимая
его самому. Результатом "педагогики" являются толпы
умственно неполноценных школьников, которых
выдрессировали повторять за учителем, намертво
отбив способность понимать повторяемое.

"Педагогика" есть форма гнусного мракобесия, сродни
религиозному.

В качестве бонуса:
http://www.fandom.ru/about_fan/beloshistaya_1.htm
на предыдущей стадии развития Анна Витальевна
возглавляла мурманский КЛФ.

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]sladkij_xleb
2013-04-05 00:43 (ссылка)
> приходиться мирится
> приходиться мирится
> приходиться мирится

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-05 00:48 (ссылка)
2*5 ≠ 5*2

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]sladkij_xleb
2013-04-05 00:50 (ссылка)
> всеобщность сделало
из тебя идиота

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-05 00:52 (ссылка)
следи за языком, когда пишешь комментарий!

(Ответить) (Уровень выше)


(Анонимно)
2013-04-05 00:54 (ссылка)
слушай, хлеб, а нахуя ты сколько аккаунтов создал, если из под всех них ведёшь себя абсолютно одинаково. например, постоянно к ошибкам доёбываешься, и пишешь пост из разряда

>слово с ошибкой
>слово с ошибкой
>слово с ошибкой

типа хитрый дохуя? кручу-верчу запутать хочу.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2013-04-05 01:02 (ссылка)
я его баню постоянно
потому что он помещает мою фотку на юзерпик
реально ебанутый мудоид

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]anostol
2013-04-05 01:05 (ссылка)
кроме 2ch-а с твоей фоткой никого не видели

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2013-04-05 01:15 (ссылка)
подробностей не помню
но этот семен тут мельтешит постоянно

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-05 04:34 (ссылка)
Миша, а вы на бордах сидите?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-05 10:00 (ссылка)
не, борда на мне сидит

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-05 12:48 (ссылка)
борода

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -