Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2017-04-24 14:40:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: tired
Музыка:Variations of BPS structure and a large rank limit
Entry tags:hse, math, mccme

Лекция 8: мероморфные функции, гладкие точки, размерность.
Вот еще одна порция листочков и лекций к курсу.
В этот раз я определял размерность в терминах
униформизующей гиперповерхности и доказывал, что
дивизор в неприводимом многообразии нигде не
плотен в нем (это нужно для того, чтобы не было
мучительно больно использовать мероморфные отображения).
Осталось доказать теорему Реммерта-Штейна и вывести из
нее лемму Чжоу, это 2 лекции, или три, если очень
медленно (но с теми студентами, которые есть, приходится
очень медленно).

Лекция 8: мероморфные функции, гладкие точки, размерность.
http://verbit.ru/MATH/CM-2017/cm-slides-08.pdf

Листочек 9: гладкие точки и мероморфные отображения
http://verbit.ru/MATH/CM-2017/listki-cm-09.pdf

Старое
:
лекции [ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 ]
листочки [ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 ]

Комменты, замечания, приветствуются, одобряются.

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]v_r
2017-04-25 15:22 (ссылка)
>но с теми студентами, которые есть, приходится очень медленно

Да ладно, а мне как раз казалось, что аудитория в основном довольно бойкая и все в хорошем темпе идет

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2017-04-25 16:16 (ссылка)
есличо, этот весь курс я прочел в той параллели, где Артем Авилов
и Андрей Солдатенков, за 3 лекции. Студенты, конечно, немного усвоили
(это были последние 3 лекции курса, и в листочки с экзаменами
они даже не попали), но шло на порядок бойчее. Вопросов задавали
больше и вообще активнее слушали. Там после каждой лекции был
разбор задач, и студенты их неилллюзорно решали, эти и четверти подобного
не нарешают, думаю. По листочкам народ сейчас в среднем на 3-4-5
сидит, а их уже 9, и им реально трудно. А вот старое

http://verbit.ru/MATH/CM-2010/compl-mflds-17.pdf
http://verbit.ru/MATH/CM-2010/compl-mflds-18.pdf
http://verbit.ru/MATH/CM-2010/compl-mflds-19.pdf

контент я с тех пор сильно почистил (там грязновато),
но 3 лекции таки.

Такие дела
Миша

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]polytheme
2017-04-25 18:22 (ссылка)
Миш, а поделись, пожалуйста, технологией, как ты эти слайды ваяешь.
В смысле, исходники, например.

Это же TeX ? Я стилем проникся.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2017-04-25 19:20 (ссылка)
а там же лежит
http://verbit.ru/MATH/CM-2017/

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]polytheme
2017-04-25 23:31 (ссылка)
спасибо.
P.S. невпаге - это респект и уважуха.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -