Обучение в СУНЦ длится год, редко - два. Ежегодно он набирает не более 60-80 человек. Принимают (принимали в советские времена) туда из наиболее продвинутых учеников системы заочных физико-математических школ.

Программа этих школ начинается с шестого класса. Два раза в месяц ученику присылается пакет с методичкой и заданием, которое нужно решить в течении двух недель и отправить обратно. Заданий много: 20-50. Не можешь отправить вовремя - выбываешь (ну, не с точностью до дней, но задержки более чем на пару месяцев не поймут).

В лучшие времена на участие в заочных школах записывались до десяти тысяч школьников. Естественно, большинство из них отсеивается уже в первые полгода (лично мне все это надоело примерно года через полтора) а к последнему школьному году конкурс остается, в общем уже небольшой.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Разумно, особенно в том, что практически все отсеивающиеся
оказываются таковыми по своему выбору.

Когда создавался Новосибирский физ-мат интернат, ученые отрядили
агентуру из аспирантов (наверное, в рамках комсомольского
поручения). Те ездили по городам и весям и искали способных
и заинтересованных школьников. Первый набор был из них,
а вот дальше -- не знаю.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Центром всей этой системы, в отличии от константиновской, были не ученики - а крупные ученые, доктора и академики, присматривавшие и набиравшие себе толковых подмастерьев загодя, а не на последнем курсе универа.

Но сейчас для новых подмастерьев нет ни работы, ни финансирования - самим бы на ставке удержаться. Так что все это уже ни к чему.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Да нет, у этого был на момент возникновения
совсем другой пафос. Это был большой проект
вроде коммунистической стройки или индустриализации
всей страны.

А то мнение -- не знаю его источника -- все же
отдает рессантиманом.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Не "вроде" а именно это и есть. Большие наукоемкие проекты 1960х породили массовую потребность в хорошей математике и сильных математиках. А предложение на тот момент отсутствовало - или не было вообще, или имело настолько дореформенные академические привычки, что иметь дело было невозможно.

Что такое рессантиман, я не знаю.

(Reply to this) (Parent)