1. Понятия сценария, по э. Берну - связный сюжет или цепочка сюжетов, по которым протекает жизнь человека и которые и определяют его выборы в ключевые моменты жизни.
2.Основные категории сценария - Победитель, Непобедитель, Неудачник.
3.Обоснование выбора авторской метафоры сценария - Сценарной Птицы.
4.Рисунок Сценарной Птицы-Победителя
5.Основные характеристики сценария Победителя.
6.Анализ народных сказок и их героев по этим характеристикам, яркое отображение сценария победителя в сказках разных народов и разных авторов (Ш. Перро, Г-х Андерсен, русские народные)
7. Сценарий Неудачника и его особенности.
8. Сценарий Непобедителя.
9. Анализ сказок и сюжетов литературы и кино с рассмотрением взаимодействия разных типов сценария у героев.
10. Взаимодействия разных типов сценария между собой.
11. Погружение в транс - путешествие внутрь себя и знакомство со своей Сценарной птицей.
12. Обсуждение встреченного в группе, коррекция.
13. Берновская модель и эффективное её применение при рассмотрении сценариев, отличие авторской модели и предложенной Берном.
14. Мифологический пласт, история его возникновения и признаки попадания туда.
15. Трагический герой, как мифологическая фигура, особенности работы с этой фигурой при обнаружении.
16.Путешествие в мифологическое пространство, знакомство с собственными героями мифов из разных мифологий.
17. Архетипы и их признаки, история вопроса.
18. Рассказ об основных постюнгианских Архетипах. Мужских и женских, и их Тенях.
19. Обсуждение ярких Архетипических примеров и искусстве и в окружающих известных и публичных личностях, актёрах, политиках, бизнесменах.
20. Путешествие внутрь себя, знакомство с архетипическими фигурами, установление отношений со своим ведущим Архетипом.
21. Родитель, Взрослый и Ребёнок по Берну, их описания и качества в каждом человеке.
22. Путешествие внутрь себя и знакомство с собственными Родителем, Взрослым и Ребёнком, улучшение из взаимодействия между собой.
22. Социализации Архетипов, их отличительные особенности.
23. Возможность и необходимость развития разных социализаций для разностороннего развития и успеха.
24. Сквозное объяснение особенностей сценария человека от доставшихся ему ведущих Архетипов и мифологических фигур, возможность развития в желательном направлении.
25. Упражнение на преодоление внутренних запретов и сопротивления родительских Установок.
26. Завершающее, интегрирующее погружение внутрь себя, с коррекцией всего, что было выявлено, как требующее коррекции, и запуском развития в желаемую сторону.
27. Обсуждение в группе, завершение работы.