Понимаешь ли Федя, все это огромное большинство которое "учится настолько мало и настолько редко, насколько это возможно", впитывает какую-то информацию с той же скоростью что и мы. Человеческую физиологию не обманешь

Заявление о том, что "впитывание информации" - т.е. в данном контексте - скорость фонового обучения не зависит от мотивации и для всех людей одинаково - впрямую противоречит базовым идеям физиологии, психологии и педагогики в данном вопросе, т.е. попросту является неверным.

Оно и практически не подтверждается - иначе бы вообще вопрос о хороших и плохих учителях не стоял.
Говорить о том, что человек, которого школа не учит школьной программы за это время запоминает и усваивает равнозначный объём информации не относящийся к школе - попросту смешно, если только Вы не собираетесь эту информацию измерять в пикселях зрительного восприятия и объёме звукового потока, идущего в уши.

(Reply to this) (Parent)