Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2016-09-11 03:08:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: sick
Музыка:Ортокон - ВЫТРАВЛЕНИЕ
Entry tags:57

гетто, гетто, гетто, убейте их всех
Замечательно нажористая тупая пизда
из ФСБука про 57-ю школу:

https://www.facebook.com/tanya.travka/posts/1295814417126104?hc_location=ufi

(резюмируя):
57-я школа это гетто, они считают всех за говно,
куда смотрит министерство, кто позволил, срочно закройте,
гетто, гетто, гетто, убейте их всех.


Кстати, действительно гетто, я отлично помню, что когда
поступил на мехмат, мог общаться только с двумя категориями
персонажей: с университетскими хиппи и с матшкольниками.
Все остальные казались мне тошнотворным быдлом, и говорить
с ними было совершенно не о чем, не за чем и противно.
То есть у меня было ровно две темы для общения:
математика (а она была глубоко похуй всем, кроме
матшкольников) и всякое свободословие, рочок, самиздат,
авангард, общество память, автостоп, ментовский
беспредел, в общем, темы, глубоко безразличные широким
народным массам, которых я считал за говно (и продолжаю
считать).

Да, гетто. Не вижу в этом совершенно ничего плохого.
Человек, которому не повезло родиться в этой стране,
немедленно оказывается в гетто, либо бывает
размазан среди прочего говна, совершенно лишенного
индивидуальности и каких-либо вообще человеческих
проявлений.

В 57-ой эту гетто-ментальность культировали,
да и сейчас, наверное, отчасти культивируют, на то
она и "еврейская школа". За это, собственно, и любим.
Не за то, что еврейская, а за то, что гетто.

Евреев в матклассах сейчас, кстати,
уже почти нет, то есть на класс по 3-4 человека: раза в 3
меньше, чем в 1980е. Все эти еврейские фамилии выебанных
школьниц, замешанных в педоскандале - из гуманитарных
классов, где евреев почему-то овер дохуя. Но гуманитарные
классы не тянут на гетто, стараются, да нихуя не выходит.

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]polytheme
2016-09-12 17:36 (ссылка)
Вообще это такая нервная тема. Например, из 57 ни одного лауреата нет, а из 239 - 2, и один даже психически нормальный - а зато другой решил millennium problem. При этом в 239 в рукшинском кружке на олимпиады именно надрачивают адски, с клеймлением недостойных и прославлением великих - выглядит довольно адово.

А посмотреть на Сашино эссе не помнишь где ?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2016-09-12 18:31 (ссылка)
у него на народе лежало

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]polytheme
2016-09-12 19:07 (ссылка)
Вот это ты имел в виду ?

http://alexander-shen.narod.ru/olymp.html

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2016-09-12 19:59 (ссылка)
угу

(Ответить) (Уровень выше)


[info]tiphareth
2016-09-12 20:00 (ссылка)
но там был и более длинный текст, кажется

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2016-09-12 20:05 (ссылка)
(не нашел его)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]polytheme
2016-09-12 20:42 (ссылка)
Там нет - но Шень вроде бы замечен за изведением собственных текстов, которые ему разонравились (например, "Жизнь с точки зрения Computer Science" не гуглится вообще).

(Ответить) (Уровень выше)


[info]sasha_a
2016-09-12 20:19 (ссылка)
Кракозябры нечитабельные...
А нет варианта в читабельной кодировке?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2016-09-12 20:40 (ссылка)
а там надо в браузере руками поменять кодировку
(с UTF-8 на виндоз)

(Ответить) (Уровень выше)


[info]polytheme
2016-09-12 20:40 (ссылка)
удивительным образом это cp1251.

не знаю, зачем и как он это сделал. в браузере Firefox есть пункт меню View/Text Encoding

Написано же там следующее:

В редакцию журнала "Математическое просвещение"
Олимпиадный культ: основные принципы

1. Каждому школьнику ставится в соответствие некоторый элемент линейно упорядоченного множества, называемый его олимпиадностью.

2. Каждой задаче ставится в соответствие некоторый элемент линейно упорядоченного множества, называемый её олимпиадностью.

3. Значения О. школьников и задач не даны нам непосредственно в ощущениях. О них можно судить по косвенным признакам:

а. О. школьника связана с умением решать задачи высокой О.

б. О. задачи связана с тем, насколько её решение коррелирует с высокой О. школьника. (Взаимная рекурсивность а и б приводит к интересным задачам в области линейной алгебры)

4. Для применения критериев п.3 проводятся массовые ритуальные жертвоприношения (олимпиады); О. школьника связана с числом О., в которых он участвовал, и с характером повреждений ("диплом", "похвальная грамота" и др.)

5. Пройдя достаточное число ритуалов, участник О. посвящается в сан Организатора О., имеющего дар судить об О. задач. Наиболее просветлённые О. О. могут судить также об О. нерешённых ими задач и незнакомых им школьников.

6. Признаком высокой О. школьника и задачи является её появление на Вышестоящей О., независимо от обстоятельств такого появления.

Настоящие принципы открыты группой этнографов, в научных целях принимавших участие в отправлении О. культа в течение ряда лет. Ими установлено также, что

- нет статистически достоверных результатов о вреде О. культа для участников О., хотя поклонники О. вовлекают в ритуалы тысячи школьников; данные о вреде культа для О.О. более достоверны, но также требуют уточнения;

- хотя поклонники О. и презирают не участвующих в нём, а также отступников и лиц с малой О., они их не преследуют.

Тем самым нет оснований считать культ О. опасным и препятствовать его отправлению; напротив, следует отметить разнообразие и загадочность ритуалов, благодаря которым он представляет несомненный интерес для этнографии.

Статья представлена 01.04.2002

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]deevrod
2016-09-14 04:33 (ссылка)
> хотя поклонники О. и презирают не участвующих в нём, а также отступников и лиц с малой О.
Никогда не наблюдал такого.

А вообще под такое утрированное описание подходит любая культура вообще. То есть если Александра Ханиевича так сильно раздражают олимпиады, то наверняка проблема в них есть, но в этом эссе указания на неё не содержится; в нём, собственно, не содержится ничего, кроме витиевато высказанного раздражения.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]sasha_a
2016-09-14 05:21 (ссылка)
Попробую сформулировать. (Наверное, Шень знает лучше, но скрывает из деликатности к олимпиадникам.)

Вред олимпиадных проблем в том, что они

а. искусственные (в математической реальности такие как правило не встречаются);

б. тренируют буратиновский стиль мышления с коротенькими мыслями, т.е., одна (максимум две) идеи (как можно более идиотские --- в это весь цимес), и проблема решена;

в. провоцируют пипискамер(з)ство; оно может и не всегда вредно, но точно не помогает.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]polytheme
2016-09-14 05:38 (ссылка)
А) и Б) - сейчас, возможно, уже и так, по свидетельству Флааса, но вообще они Колмогоров и ко затевалось как раз как задачи про настоящую науку, в отличие от школьных.

Ну и это все-таки видно - ни Перельмана, ни Смирнова, ни Тао, ни Дринфельда, ни Концевича в этом, наверное, нельзя упрекнуть - а они, казалось бы, ультраолимпиадники. Да и даже главная работа Семереди в то, что ты сказал, не укладывается - нет, у него не концептуальный марш, а что-то вроде бессмертной партии Адольфа Андерсена, но там не одна идея отнюдь, а фейерверк их.

Доказательство это, как указывал sowa, несколько бесполезно, потому что оно не учит, как доказывать что-то новое, там все трюки локальные и эксклюзивные.
Но понятие регулярности он все-таки ввел, и оно оказалось полезным.

Проблема именно в том, что есть некоторый фон - куда тебе соваться в математику, у тебя даже одной медали на "межнаре" нет. Во времена Л.П. он, видимо, был не очень сильный, да и Вайнтроб в школе имелся - и Л., к олимпиадам, по его словам, не очень приспособленный, тем не менее стал прекраснейшим математиком. Потом уже было хуже.


(Ответить) (Уровень выше)


[info]polytheme
2016-09-14 05:21 (ссылка)
Ну я бы сказал, скорее издевки.

Ну я не верю, кстати, что не наблюдал, скорее не замечал. Есть там люди весьма вменяемые, вроде Акопяна с Кнопом, есть ьменее, вроде Леши К., есть совсем поехавшие вроде рукшина - но зато рукшин начальник партии.

Пиписькомерка в олимпиадах несомненная, но она вообще кругом, конечно. Например, мой одноклассник перестал заниматься математикой и в конце концов плюнул, когда увидел, что чуть-чуть не тянет (и не попадает в top-2); а в том возрасте мы особой тактичность не отличались. Более того, в 57 активно декларируется, что там чуть ли не игра на вылет - впрочем, такая жопа во многих матклассах.

Саша сам победитель международной олимпиады, кстати, если я правильно помню - но, возможно, по физике. Он не очень хорошо себя рефлексирует, как мне кажется, но это не есть грех; а вот как убеждать (и стоит ли ?) школьников, что если они сыпятся на олимпиадах, им все же стоит пробовать заниматься, если хочется - большой вопрос.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]kaledin
2016-09-13 03:04 (ссылка)
>один даже психически нормальный

??? кто?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]polytheme
2016-09-13 03:29 (ссылка)
Стас Смирнов по крайней мере (по отзывам) отлично социализован, няшен, нежен, доброжелателен - чего ещё желать ?

+ с инопланетянами не общается, и, кажется, не либертарианец. (подозреваю, что и не крымнаш к тому же)

вот с ним интервью http://www.kommersant.ru/doc/2697852

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]kaledin
2016-09-13 03:45 (ссылка)
А, точно.

Бля, я не слежу совсем, у меня нет в голове готового списка, каждый раз приходится вычислять.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -