Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2013-04-02 21:00:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: sick
Музыка:Aluk Todolo - OCCULT ROCK
Entry tags:math, shkola

коммутативность умножения
Замечательные пидорасы
http://opiat-dvoyka.livejournal.com/62585.html
http://pryf.livejournal.com/2875762.html
http://ru-marazm.livejournal.com/3591670.html



В комментариях целый зоопарк
ополоумевших ублюдков,
которые
считают, что так и надо.

По-моему, таких учителей надо дико бить
палками, а потом увольнять с волчьим билетом.
Потому что это не учители, а говно натуральное,
выродки тупые вообще.

Преподавание по принципу "дети, понять это
нельзя, надо запомнить" не только дико скучно,
оно ко всему прочем плодит новое поколение
ублюдков, которые тоже ничего не понимают.

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


(Анонимно)
2013-04-02 21:15 (ссылка)
по вашей ссылке 100 комментов всего, а вот тут 1400: http://ru-marazm.livejournal.com/3591670.html

тех, что "так и надо" тоже хватает, в том числе учителей: http://ru-marazm.livejournal.com/3591670.html?thread=75347190#t75347190

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-02 22:00 (ссылка)
ru-marazm.livejournal.com/3591670.html?thread=75347190#t75347190

Нельзя людей умножать на литры!

Этим мы противоречим изречению, что Человек звучит гордо!

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]z
2013-04-02 22:08 (ссылка)
Правильно, с начала людей на литры умножают, а потом будут хлеб оскорблять . Нельзя распускать школьников!

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-02 22:28 (ссылка)
Здесь арабским терроризмом попахивает!
Я кажется понял логику учительницы.
Сейчас идёт четвёртая четверть в школе, а задачка, скорее всего, из первых четвертей второго класса (дедушка припозднился с постом), когда проходили таблицу умножения на 2.
А девочка забежала вперёд и оформила запись по-арабски: справа налево.

Нет ли здесь антисемитизма?

Или.
Девочку запомнили и преследуют, потому что родители не дали денег на ремонт классного помещения (не пришли на субботник, шибко умные и много о себе понимают или, хуже того, просто - блогеры и т. д.)

Версий можно наговорить.
А вы про хлеб, хотя тоже правильно.
Хлеба к обеду в меру бери, хлеб драгоценность - им не сори!

(Ответить) (Уровень выше)

гугл "классный час хлеб" - степень ебанизма внушает
[info]airmax.livejournal.com
2013-04-07 01:57 (ссылка)
http://festival.1september.ru/articles/588141/
Слово «хлеб» неотделимо от слова «труд». Каждая булка хлеба – это труд многих людей.

А в слове "печеньки" букв больше, блеаааать

(Ответить) (Уровень выше)


(Анонимно)
2013-04-02 22:14 (ссылка)
пытался представить процесс умножения литров на людей физически, так сказать.
довольно странный опыт
в отличии от умножения людей на литры(приходит человек, берет литры, следующий, и т.д. по индукции)

проклятая теория множеств

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-02 22:43 (ссылка)
Да, литры ведь расходятся в разные стороны, вместе с людьми, которые эти литры приобрели и только по кол-ву человек можно понять сколько литров "ушло".
А сами литры, без людей, никакого множества (сколько всего литров было у фермера - неизвестно) для решения данной задачи не составили бы.
Так, что эти литры в задаче - ниоткуда взявшаяся материя, которой место во втором множителе:)

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ded_mitya
2013-04-02 22:14 (ссылка)
> Этим мы противоречим изречению, что Человек звучит гордо!

Человек в последнее время звучит как-то все более паскудно.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-02 22:29 (ссылка)
Это мир такой, а каждый человек, в отдельности взятый - няшка, если ты его полюбишь.

подпись: Исус Христос

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ded_mitya
2013-04-02 22:32 (ссылка)
> няшка, если ты его полюбишь

Черезвычайно двусмысленное утверждение.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-02 22:35 (ссылка)
без двусмысленности в религии никак.

(Ответить) (Уровень выше)


(Анонимно)
2013-04-02 22:48 (ссылка)
Ты тут поосторожнее, а то опять карлов в коменты набижит

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ded_mitya
2013-04-02 23:07 (ссылка)
А пусть его набижит. Мы с Google Images всегда наготове.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]chereza
2013-04-02 23:03 (ссылка)
Исус Христос запросто перемножил бы людей и литры.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-02 23:09 (ссылка)
зачем вы здесь?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]chereza
2013-04-03 02:25 (ссылка)
Я здесь по важному делу

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-03 06:18 (ссылка)
с головой или как обычно?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-03 13:00 (ссылка)
палишься, лукатжиденок!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-02 23:21 (ссылка)
людей на литры

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]chereza
2013-04-02 23:22 (ссылка)
тогда бы умножил

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-02 23:33 (ссылка)
"перемножил людей на литры" звучит страшнее.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]chereza
2013-04-02 23:55 (ссылка)
да, вы правы, а я что-то впала в излишний пуризм

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-03 01:29 (ссылка)
пожалуйста, помножьте себя на 0.5 литра.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]chereza
2013-04-03 02:26 (ссылка)
В просьбе отказано

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-03 03:10 (ссылка)
Тогда покажите сиськи.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]chereza
2013-04-03 13:11 (ссылка)
Ну какие вам сиськи, если вы своей глупостью испортили целую ветку смешных комментариев ((((((((((((

Вот за это я вас, дебилов бессмысленных, и не люблю. Если б вы все не портили, мне было бы пофиг. Тоже же живые твари, тоже жить хотите.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-03 20:58 (ссылка)
>вы своей глупостью испортили целую ветку смешных комментариев

кажется, я вас выдрессировал.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]chereza
2013-04-03 23:07 (ссылка)
То есть, когда я пошлю вас нахуй, вы решите, что выдрессировали меня еще больше?

Ну так и идите нахуй.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2013-04-04 02:15 (ссылка)
ахаха, смешная бываешь.

но ничего, поддаешься потихоньку.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ded_mitya
2013-04-03 00:00 (ссылка)
Тогда уж поделил бы.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]polytheme
2013-04-03 00:10 (ссылка)
не, он бы превратил людей в литры

(Ответить) (Уровень выше)


[info]lyces.livejournal.com
2013-04-03 00:20 (ссылка)
поделить любой может, например, бензопилой.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ded_mitya
2013-04-03 01:08 (ссылка)
Не только поделить, еще и корень извлечь.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]levsha
2013-04-03 01:25 (ссылка)
Лично прояснил бы каждого!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]pilpilon
2013-04-03 14:13 (ссылка)
Злодеям рожу растворожит
Льстецам зуб на зуб перемножит
И с нечестивца шкуру спустит
И голым в Джиллибелли пустит
(Воззвания к Ому пророка Бутхи. Книга вторая, псалом шестой).

(Ответить) (Уровень выше)

сркн
[info]ninjascannot
2013-04-03 08:06 (ссылка)
А Вы понимаете по-русски или нет, что есть нормы оценивания? Что есть нормы офрмления задач? Мне они, может, тоже не нравятся--но они есть. Не имеет права учитель не исправить то, чему сам же учит--что не людей нужно в задаче умножить на литры, а наоборот! Не просто пример записали, а задачу с условием!
Если учитель не исправит в тетради, потом проверяющие исправят в годовой контрольной, дадут по шее учителю, что не научил, и расстроят ребенка.
Вот такие нормы придумали, они есть, за нарушения снижают оценки вполне официально, вот и все.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: сркн
[info]deevrod
2013-04-04 02:10 (ссылка)
Я, кажется, разговариваю с копипастой, но тем не менее.

В задаче требуется умножить литры/людей на людей. В школьном курсе физики не было утверждения о том, что размерности коммутируют?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: сркн
[info]asox.livejournal.com
2013-04-05 12:52 (ссылка)
В задаче нет "литров на людей" - в задаче есть "литры".
И безразмерные "разы".
Меня в децтве учили, что безразмерные коэффициенты должны идти первыми.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: сркн
[info]sadko4u.livejournal.com
2013-04-06 15:43 (ссылка)
Я вам искренне сочувствую.

(Ответить) (Уровень выше)

Re: сркн
(Анонимно)
2013-04-05 18:36 (ссылка)
Спешу вас и учителя расстроить. Данная задача умножением литров на людей не решается. Речь идет об увеличении количества молока в определенное числораз.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -