Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Misha Verbitsky ([info]tiphareth)
@ 2015-11-01 20:13:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Настроение: sick
Музыка:Dasputinik - Cyclokosmia
Entry tags:math, shkola, usa

настаивающих на некоммутативности умножения в 3-м классе
Смешное
http://www.theblaze.com/stories/2014/03/24/youve-just-got-to-see-what-a-frustrated-parent-wrote-on-their-childs-common-core-math-assignment/
https://medium.com/i-math/why-5-x-3-5-5-5-was-marked-wrong-b34607a5b74c
http://time.com/38816/dads-rant-about-common-core-math-problem-goes-viral/
https://www.reddit.com/r/nottheonion/comments/3qrnd7/outrage_has_followed_student_being_marked_down/

Очередной поток зловонного от
"педагогов", на этот раз американских,
настаивающих на некоммутативности умножения
в 3-м классе. В Америке им дали укорот почти сразу,
к счастью, голосов в поддержку практически не
слышно; аналогичные протесты в России были
менее
успешны.

Общался с коллегой французским академиком,
который много лет убил на реформы французского
школьного образования, но отчаялся. Основная
проблема французского школьного образования - люди
со степенями специалистов по педагогике (школы
Пиаже, по большей части), "наука" которых сводится
к тупому начетничеству по типу советского
"марксизма-ленинизма" или средневековой теологии.
Своего предмета они не знают и не хотят знать,
потому что это помешает успешному применению их
научных квалификаций. В 1950-е во французском
образовании все было прекрасно, а потом началось
нашествие этой мрази, которая смела все на своем
пути, и сейчас в школах почти ничему не учат.
Передаю, более-менее, с чужих слов, но всплывающие
истории вроде этого бреда с некоммутативностью
вполне подтверждают. Хотите вернуть стране
приличное образование, убейте всех "эдьюкаторов"
со степенями по "педагогике", не пожалеете.

По ссылке от [info]vvvvvvvv.

Привет



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]nit
2015-11-02 00:23 (ссылка)
Аргумент за некоммутативность, с которым я сталкивался,
про единицы измерения - ну типа 3 яблока у 2 людей,
а не 2 яблока у 3 людей.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]nit
2015-11-02 00:24 (ссылка)
по 3 яблока у каждого из 2,
а не по 2 яблока у каждого из 3

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tiphareth
2015-11-02 02:00 (ссылка)
мне он совершенно непонятен
не думаю, что он будет понятен ребенку
(особенно учитывая, что дети вообще порядок путают,
типа - рисуют "я" и "р" зеркально задом наперед)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]maxbrown.livejournal.com
2015-11-02 05:21 (ссылка)
Скажите по-английски "По 2 яблока дали каждому из 3 человек".
Затем скажите по-английски "Каждому из 3 человек дали по 2 яблока".
Всё сразу станет понятно.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]nit
2015-11-02 06:52 (ссылка)
так, может, порядок и учат не путать,
просто назвали неудачно математика
(буквы кстати к третьму классу обычно
уже не путают)

а что ребенку будет понятней?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]silly_sad
2015-11-02 15:29 (ссылка)
porjadok v etom sluchaje sovershenno poxuju i dlja praviljnogo rezuljtata ego NADO putatj.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ded_mitya
2015-11-02 06:44 (ссылка)
По 3 яблока у каждого из 2х,
а не у каждого из 2х по 3 яблока, ага.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]nit
2015-11-02 07:05 (ссылка)
Это да.

Ну а вот в палатке бывает тоже начинают
одно и то же в разном порядке говорить,
и вроде всё правильно, а пять копеек сдачи
не досчитаешься, и у очередь уже ушла,
кто-то картощку берет.

Так и остаешься без бонусной булки.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ded_mitya
2015-11-02 07:33 (ссылка)
Если домашку не списывать,
бонуснаая булка никуда не денется.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]dr_mabuse
2015-11-02 16:01 (ссылка)
>>по 3 яблока у каждого из 2,
а не по 2 яблока у каждого из 3

Можно ещё доллары вместо яблок.
Одна только трабла — математика это не про яблоки, людей или деньги, это про числа.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]3d_camper
2015-11-02 00:27 (ссылка)
Так то уже не математика, это применение математики. Как например в физике. Физические задачи математическими уже не являются.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]nit
2015-11-02 06:32 (ссылка)
кстати у нас физики в третьем классе не было

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]3d_camper
2015-11-02 21:24 (ссылка)
Её и сейчас нет, а применение математики уже с первого класса, причем в самом предмете математика и никак это не разводят. Поэтому потом и думают, что "Из пункта А в пункт Б выехал скорый поезд..." - это и есть математика.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]3d_camper
2015-11-02 21:24 (ссылка)
Её и сейчас нет в третьем классе

(Ответить) (Уровень выше)


[info]tomcatkins
2015-11-02 01:17 (ссылка)
яблок все равно шесть.

мы можем их раздать шести обезьянам, отнять обратно, раздать трем по одному и себе оставить три, еще раз отнять, порезать на дольки, сварить джем, сожрать и высрать, а яблок все равно шесть.

говно из скольких яблок высрало пять обезьян?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]nit
2015-11-02 06:35 (ссылка)
конечно всё равно шесть, я не спорю

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]tomcatkins
2015-11-02 15:49 (ссылка)
просто я про обезьян придумал и захотел написать

(Ответить) (Уровень выше)


[info]silly_sad
2015-11-02 15:30 (ссылка)
vopros jedinic izmerenija k komutativnosti nikakogo otnoshenija neimejet

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -